专题：奥林匹克号角教材分析
-
欣赏《奥林匹克号角》
第二课 《奥林匹克的号角》 主备人：郑 虹 课型：新授课 时间： 年 月 日欣赏一、教学目标：1、通过欣赏，使学生对奥林匹克运动有更一步的了解，培养学生不怕困难刻苦学习的精神，以实际
-
奥林匹克号角-教案
教学内容：欣赏《奥林匹克风》 教学目标： （1）知识与能力： 在音乐中引导学生感受与奥运相关的音乐文化，感受五大洲所涌动的浓浓的奥运之情，了解奥运知识。 （2）过程与方法： 培养学生主动
-
奥林匹克号角-教案
六年级上册第一单元《奥林匹克风》 第一课时 教学内容： 欣赏《奥林匹克号角》,了解奥运知识。 教学目标： （1）知识目标：在音乐中引导学生感受与奥运相关的音乐文化，感受五大洲所
-
《奥林匹克号角》教案3
《奥林匹克号角》教案 教学目标： 1、通过欣赏，使学生对奥林匹克运动有更一步的了解，培养学生不怕困难刻苦学习的精神，以实际行动迎接2008年北京奥运会的召开。 2、熟悉音乐中比
-
欣赏课《奥林匹克号角》教案
欣赏课《奥林匹克的号角》教学设计 一、教学目标： 1、通过欣赏，使学生对奥林匹克运动有更一步的了解，培养学生不怕困难刻苦学习的精神，以实际行动迎接2008年北京奥运会的召开。
-
《奥林匹克号角》教案03
奥林匹克风
教学目标：
1.演唱、欣赏有关奥运的歌曲，在音乐的氛围中感受五大洲，三大洋及中华大地所涌动的浓浓的奥运之情。
2.饶有兴趣地投入到音乐对比和创作活动中去，在活动中 -
《奥林匹克号角》音乐教案[推荐五篇]
教学目标1聆听《奥林匹克号角》，感受体验音乐的情绪与风格，分辨两个音乐主题，认识每个主题的主奏乐器。2体验其特有的音乐风格、音乐特点。教学重、难点1通过聆听音乐，感受乐曲
-
人音版(新版)八年级下《奥林匹克号角》教案
人音版（新版）八年级下册第一单元《生命之杯》 第二课时 《奥林匹克号角》教学设计 教学内容： 欣赏《奥林匹克号角》,了解奥运知识。 教学目标： （1）知识目标：在音乐中引导学生感受与
-
体育教材04第四章奥林匹克运动
第四章奥林匹克运动奥林匹克运动是在奥林匹克主义的指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典→奥运会为主要活动内容，奥运会是当今世界影响巨大而深远的一项全球性社会文化
-
教材分析
练习６ 教材分析 一、背景知识 本单元练习题共5道。第1题“读准带拼音字的音”，这是针对南方地区学生学普通话出现的常见病，韵母ai与an不分的特点设计的，重点是读准韵母，而不是去
-
教材分析
《祖国多么广大》教材分析 教学要求 1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2．理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿，激发学生热爱祖国的思想感情。 3．正确认读本
-
教材分析[精选合集]
《给女儿的信》教案设计四平六中 张丽红教材分析：本课在教材第114_119页。本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，主要回答了作者对爱情的看法，启发和培养女儿要
-
教材分析
故乡教学目标：
１、理清小说结构层次，感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。２、分析本文通过对比写法塑造的人物形象，领会小说所表现的主题思想。
3、、品味课文的抒情意 -
教材分析
教材分析： 《谁说没有规则》是第五单元的第二篇课文。本单元以“规则”为主题，引导学生认识规则的重要性，懂得为了遵守规则而个人做出某些牺牲的必要性，从而提高遵守规则的自觉
-
教材分析
教材分析本课的教学内容较多，主要讲述了两宋（北宋、南宋）及周边少数民族政权的发展情况以及相互之间的关系，所涉及到的历史事件或历史过程相应较多。可以分两个阶段去把握，第一阶
-
教材分析
教材分析： 《想象》是一首现代诗。全诗共有六节，根据诗的内容可分为三部分。第一部分（1—3节）主要写了诗人理想中的自然界。通过丰富的想象和联想，表达诗人对改善人类居住环境的
-
教材分析
语文六年级下册教材分析 一、对教材的粗读建构： 本册教材仍然由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”这几部分组成。 承接前11册“习惯篇”的内容，本册教材
-
教材分析
五年级语文上册教材分析
1.教材的基本结构
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振
