专题：爱弥儿的名词解释
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《爱弥儿》读后感（推荐）
《爱弥儿》读后感 《爱弥儿》是法国资产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作。该书于1762年发表，是一部哲理小说，同时也是一部教育论著，其副标题就叫《论教育》。
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爱弥儿读后感
爱弥儿读后感 《爱弥儿》的作者卢梭是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭，是18世纪法国大革命的思想先驱，和启蒙运动最卓越的代表
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爱弥儿读后感（最终定稿）
《爱弥儿》是法国思想家卢梭创作的教育学著作，该书是一本夹叙夹议的教育小说，书中以富家孤儿爱弥儿为主人公，论述了男子的教育改革，批判英国旧教育的荒谬腐朽，并提出新教育的原则
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《爱弥儿》读后感
《爱弥儿》读后感1
开篇的第一句就让人觉得这是蕴涵着深邃哲理和沸腾感情的文化结晶。“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”毫不掩饰地表达了自 -
《爱弥儿》读后感
《爱弥儿》读后感 《爱弥儿》读后感1 最近阅读卢梭《爱弥儿》,我对这本书上的很多观点很感兴趣。《爱弥儿》是一本教育名著,它开拓了我在教育方面的视野。卢梭的教育思想是
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《爱弥儿》读后感
外国教育名家思想 物理学院 马鹏（2008213379） 读《爱弥儿》有感 院系：物理学院 姓名：马鹏 学号：2008213379 授课教师：李先军老师 在图书馆无意中看见一本卢梭的《爱弥儿》，拿起来
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《爱弥儿》读后感（汇编）
读《爱弥儿》有感 人们总说学教育的人如果不看一下三本书就等于没学：柏拉图《理想国》、卢梭《爱弥儿》、杜威《民主主义与教育》。我暂时看了其中一本即卢梭的《爱弥儿》，要
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读后感爱弥儿读后感（范文）
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沈亚萍卢梭的《爱弥儿》写于1757年，是一部关于教育学说的名著。此书主要叙述了虚构的贵族子弟爱弥儿从出生到成年各个时期的生理心理特征，成长过程 -
爱弥儿读后感
《爱弥儿》读后感《爱弥儿》从1762年问世到现在，已有250余年了，虽然时代在变，但现在读起来，这本书里所表达出来的有关儿童教育方面的思想体系-- “自然教育理论”，仍然深深震撼着
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《爱弥儿》读后感
《爱弥儿》于1762年发表，是一部关于教育学说的名著。是一部哲理小说，同时也是一部教育论著，此书主要叙述了虚构的贵族子弟爱弥儿从出生到成年各个时期的生理心理特征，成长过程和
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爱弥儿读后感
《爱弥儿》读后感
卢梭的《爱弥儿》是一部关于教育学说的名著，此书主要叙述了虚构的贵族子弟爱弥儿从出生到成年的各个时期的生理心理特征、成长过程和教育方法，形象生动，是现 -
爱弥儿读后感（精选）
做真正的教育
---读《爱弥儿》有感
“我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的 -
《爱弥儿》读后感
《爱弥儿》是法国资产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作。该书于1762年发表，是一部哲理小说，同时也是一部教育论著，其副标题就叫《论教育》。它描写了一个人从出
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读书笔记 《爱弥儿》
读《爱弥儿》有感 黄增喜 《爱弥儿》是法国著名教育家卢梭所做的一篇不朽的教育著作，开篇的第一句“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”这句话表
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《爱弥儿》读后感
题记：很久以来他们都认为我是游荡在梦幻之乡，而我则认为他们始终是停留在偏见的国度。 -----卢梭 《爱弥儿》读后感 《爱弥儿》是法国杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作，是第一
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《爱弥儿》读后感
《爱弥儿》读后感 《爱弥儿》读后感1 《爱弥儿》是法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家卢梭所著的一部关于教育的名著，主要记叙了一名虚构的贵族子弟——爱弥儿的
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《爱弥儿》读后感
《爱弥儿》读后感寒假期间有幸读到卢梭的《爱弥儿》，对我启发甚大，感触颇多。《爱弥儿》全书共五卷，贯穿其中的鲜明线索就是“归于自然”和发展天性。全书以《教育论》为副标题
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爱弥儿论文
《爱弥儿·论教育》读后感阅读完《爱弥儿》这本书后，我感触颇深。想想卢梭是在17、18世纪时期提出的教育问题，但在现在仍然存在。他的一些教育观念，虽然是我以前未曾认识过的，但
