专题：爱我中华教学设计
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爱我中华教学设计
《爱我中华》教学设计 桐城实验小学甘亚玲 教学目标： 1、学会生字、新词，继续练习写摘录笔记独立识字。 2、通过读后交流和有感情朗读，体会诗歌中强烈的民族情和爱国情。 3、体
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爱我中华教学设计
教学设计 教案背景: 本教案是陕西省渭南市临渭区育红小学李春芳设计的一节常态课。在教学中，我乐于钻研教材，研究教法，希望以此不断提高自己的教学水平。 教学课题： 北师大版小
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爱我中华教学设计
九年级音乐《爱我中华》教学设计 第一课时 教学内容：歌曲《爱我中华》 教具准备：钢琴、电视机、电脑、投影、VCD和打击乐器 教学目标： 1 、通过歌曲《爱我中华》的学唱，激发学
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《爱我中华》教学设计[范文]
《爱我中华》教学设计学习目标： 1、能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》。 2、能够体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神。 3、对歌曲进行演唱形式的
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爱我中华教学设计[推荐阅读]
爱我中华教学设计作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理
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爱我中华教学设计（合集五篇）
教学设计 教学课题： 北师大版小学学语文四年级上册《爱我中华》 教材分析： 《爱我中华》是北师大版小学语文四年级上册中的一篇课文，它是乔羽先生写的一首歌词,这首诗歌语言朴
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歌曲《爱我中华》教学设计
第十三课 《爱我中华》 【教学内容】 1.学唱歌曲《爱我中华》 2. 我国有五十六个民族，简单介绍你所了解的少数民族的音乐、风俗、人情。 【教学目标】 1、用欢快、自豪的心
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《爱我中华》教学设计与反思
《爱我中华》教学设计与反思 [教学目标] 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 体会课文表达的强烈的名族情、爱国情。 3. 课文中六次出现了“爱我中华”。引导学
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《爱我中华》第一课时教学设计
一、激发兴趣，导入新课。1、同学们我们都知道中华民族的土地上生活着不同的民族他们相互尊重，情同手足，就像一个大家庭里的兄弟姐妹一样和睦相处（放歌曲爱我中华）。2、课前同学们
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爱我中华教学反思[范文模版]
爱我中华教学反思身为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，教学的心得体会可以总结在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的爱我中华教学反思，希
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《爱我中华》教学反思
《爱我中华》教学反思 本节课是北师大版四年级上册第三单元“民族之花”第一篇主体文章《爱我中华》。 今天的课堂做的比较好的方面是：首先，授课情绪激昂，有效的调动了学生的主
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爱我中华教学反思、
《爱我中华》教学反思 在教学《爱我中华》时，我主要从以下几方面进行实践：一、 聆听音乐，激发兴趣。播放优美的歌曲《爱我中华》，孩子们兴趣高涨，随着欢快的音乐唱起了《爱我中华
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爱我中华教学反思
爱我中华教学反思 篇一：爱我中华>教学反思对于这节课的设计准备以及对自己上课的表现感慨颇深，现在就自己这节课自我评价和反思。本人自认为较好的地方有这几个方面：一、上课的
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《爱我中华》教学案例
《爱我中华》教学案例陈晶钰 教材分析 《爱我中华》是一首优秀的创作歌曲，是90年代初乔羽和徐沛东为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题
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爱我中华
爱我中华 碑林区友谊小学四年级一班：吴诺涵 爱我中华在我的记忆中，很小的时候妈妈就教会了我唱国歌，我唱着：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”当初进入
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爱我中华
爱我中华 开发区一中 程雨婷 一、课程简介 爱国主义是一个国家的灵魂、也是人民感情的纽带和民族团结的基础,它能形成国家的巨大凝聚力和向心力,成为推动一个国家发展强大
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爱我中华
爱我中华 五十六个星座,五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言,汇成一句话 爱我中华 ，爱我中华 ，爱我中华 （女）赛萝莉啰噻啰噻（男）赛萝莉啰噻啰噻啰 啰 啰 （女）赛萝莉啰噻
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爱我中华
《爱我中华》说课稿 各位领导、老师大家好！ 我说课的题目是江苏版初中八年级音乐上册第四单元第一课时《爱我中华》不足之处请予以批评指正。 一、教学理念： 音乐课堂，音乐的
