专题：阿西莫夫教案
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阿西莫夫短文教案
【精华】阿西莫夫短文教案4篇阿西莫夫短文教案 篇1 【教学目标】1、知识目标：⑴ 突出本文以论证为主的特点。⑵ 解释学生的疑问，纠正他们理解上的偏差。2、能力目标：教学生学会
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阿西莫夫短文教案
阿西莫夫短文教案 篇1 【自读要求】1、把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。2、了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。3
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阿西莫夫短文教案
【推荐】阿西莫夫短文教案三篇阿西莫夫短文教案 篇1 教学目标了解说明的内容，理清说明的顺序。体会简练、缜密、生动的语言。增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力
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阿西莫夫短文两篇教案[范文]
6.阿西莫夫短文两篇 【教学目标】 1、把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。 2、了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。
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阿西莫夫短文两篇 教案大全
《阿西莫夫短文两篇》学生教学活动设计 总第 课时 设计者：张宝香 学习目标： 1．把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。 2．了解科技说明文的特点及本文条
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《阿西莫夫短文两篇》教案
18《阿西莫夫短文两篇》教案 【教学目标】 １、知识目标： ⑴ 积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。
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《阿西莫夫科普短文》教案
《阿西莫夫科普短文》教案《阿西莫夫科普短文》教案1【教学目的】1、把握文章的说明对象，培育爱好科学、主动探寻自然神秘的精神。2、了解科技说明文的特点及本文条理清晰，层
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《阿西莫夫短文两篇》教案6★
自读要求 1．把握文章的说明对象，培养爱好科学、 主动探寻自然奥秘的精神。 2．了解科技说明文的特点及本文条理清 楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。 3、比较两篇短文，了解它们因
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18《阿西莫夫短文两篇》教案
《阿西莫夫科普短文两篇》教案 一、教学目标 (一)知识目标 1．不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。 2．短文两篇所说明的研究成果。 3．短文的行文
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阿西莫夫科普短文教案
这是两篇科普短文，它的突出特点是以论证为主，综合运用不同领域的科学知识，见解新颖。让学生把握各篇内容，激发学生对科学的探索欲望和创新意识。对比阅读，比较分析每篇各自的说明
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《阿西莫夫短文两篇》优秀教案
一、课前准备1．查工具书，给加点的字注音，解释词语：遗骸遗留下来的骨骸。蟾蜍一种两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆。褶皱由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。劫难
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阿西莫夫短文两篇 教案2@人教版
阿西莫夫科普短文两篇 教学目标 （一）知识教学点： 1、归纳一般说明文的有效信息 2、分析《阿西莫夫科普短文两篇》的有效信息 （二）能力训练点： 1、培养学生快速阅读文的能力及方法
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《阿西莫夫短文两篇》教案5（大全五篇）
教学目标 了解说明的内容，理清说明的顺序。 体会简练、缜密、生动的语言。 增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。 教学重点 理解科普文章的准确、生动的语言。 课
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18、2016年教案 阿西莫夫短文两篇[合集]
18、阿西莫夫短文两篇 教学目标 1、 借助工具书学生自学课文中生字词，做到能正确读写及理解“褶皱、劫难、致密、追溯、天衣无缝”这5个生字词。 2、通过自读课文，了解不同领
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八年级语文《阿西莫夫短文两篇》教案
引导语：《阿西莫夫短文两篇》主要告诉我们不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。以下是小编整理的八年级语文《阿西莫夫短文两篇》
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《阿西莫夫短文两篇》的优秀教案（精选5篇）
教学目标：1、了解说明的内容，理清说明的顺序。2、增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。教学重点理解科普文章的准确、生动的语言。课时安排：两课时。教学手段：多媒体
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18 阿西莫夫短文两篇 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。 2．体会两篇文章相互补充说明的作用和含义。 3．理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的
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18 阿西莫夫短文两篇 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。 2.了解说明的内容，理清说明的顺序，学习作者善于联系的思维方法。 3.揣摩
