专题：部编3植物妈妈有办法
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植物妈妈有办法
《秋天的图画》教学反思 王香芳 《秋天的图画》是一组以“秋天”为主题的新选编课文。在本文的教学中，我以贴画为突破口，让学生通过看图理解——想象——有感情朗读这样一种
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植物妈妈有办法
植物妈妈有办法 （仿写） 孩子如果已经长大，就得告别妈妈四海为家， 牛马有脚，鸟有翅膀，植物靠的啥办法？小麦妈妈准备了丰硕的包裹， 把它送给自己的娃娃， 只要秋收季节一到， 熟透的麦穗就
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植物妈妈有办法
背诵篇目 植物妈妈有办法 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过
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植物妈妈有办法
3.植物妈妈有办法 教材分析： 《植物妈妈有办法》是一首充满情趣的科普作品。根据本文特点，教学时可以疑促读，在多读、读好上下工夫，引领学生在感悟诗歌表达上的精妙、获取知识的
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《植物妈妈有办法》说课稿[小编推荐]
《植物妈妈有办法》说课稿 说课人：赵晓峰 一、说教材： 《植物妈妈有办法》是小学语文S版第三册第四单元中的一篇课文。这是一首诗歌，介绍植物用什么方法传播种子的常识。全诗共
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《植物妈妈有办法》教案（最终定稿）
导语：《植物妈妈有办法》是一篇非常有趣的科普作品，读起来琅琅上口，在学习过程中，学生对蒲公英、苍耳、豆荚等植物的认识各抒已见。跟着小编一起来看看吧~植物妈妈有办法教案一
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植物妈妈有办法教案
第一单元·精读课文 3.《植物妈妈有办法》教学设计 2017——2018学年度上学期 教材简析： 这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，展示了各种植物传播种子的方法，文章写得生动
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《植物妈妈有办法》读后感
《植物妈妈有办法》读后感
今天，我翻开课本认真读了《植物妈妈有办法》，有很大的收获。
书中写道：植物妈妈的办法有很多很多。读了以后，我才知道的。比如：蒲公英靠风传播种子；苍耳 -
《植物妈妈有办法》读书笔记
今天，我翻开课本认真读了《植物妈妈有办法》，有很大的收获。书中写道：植物妈妈的办法有很多很多。读了以后，我才知道的。比如：蒲公英靠风传播种子;苍耳靠动物皮毛传播种子;豌豆靠
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《植物妈妈有办法》说课稿
《植物妈妈有办法》说课稿 《植物妈妈有办法》说课稿1 各位评委，各位老师：大家好，今天我说课的内容是人教版小学语文二年级上册第一单元中的第三课《植物妈妈有办法》，本文是
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3 植物妈妈有办法
3植物妈妈有办法1.会认12个生字、2个多音字和由这些字组成的新词，会写10个生字。2.能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。3.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生
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植物妈妈有办法教案
《植物妈妈有办法》教学设计 岳阳楼区站东小学 易彩辉 第二课时教材分析： 《植物妈妈有办法》一课采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍
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《植物妈妈有办法》教案
《植物妈妈有办法》教学设计 拔萃双语学校李彩霞 第一课时 教学目标： 1、会认本课12个生字及新词，理解词语的意思。会写4个生字，认识多音字“为、得”。 2、能正确、流利有感
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植物妈妈有办法教案
植物妈妈有办法 授课老师：石达逊 教学目标： 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、了解植物传播种子的方法，感受自然界的奇妙，引导学生观察大自然，热爱大自然。
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植物妈妈有办法 教案
《植物妈妈有办法》教学设计 教学构想： 借助图片、录音、事物展示，为学生创设情境，让他们通过摸一摸，吹一吹，听一听，在体悟中理解课文内容，在体验中有感情朗读，在感受中学会表达。
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《植物妈妈有办法》说课稿
《植物妈妈有办法》说课稿 一、说教材： 《植物妈妈有办法》是小学语文第三册第一单元中的一篇课文。这是一首诗歌，介绍植物用什么方法传播种子的常识。全诗共五节，第一节提出问
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植物妈妈有办法教案
植物妈妈有办法教案(精选多篇) 15.植物妈妈有办法 一、课型：新授课 二、教学目标 知识与技能目标： １、会认读12个生词，借助拼音读准音。 ２、正确、流利，有感情地朗读课文，积累词语
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《植物妈妈有办法》教案
《植物妈妈有办法》第二课时 教学内容：语文s版二年级下册第四单元《植物妈妈有办法》第二课时。 教学目标： 1通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种方法。 2 能正确、
