专题：部编版拼音教学
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部编版拼音教案
1.a o e 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三
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部编版拼音教学 jqx一人一课
汉语拼音6 j q x 【教学目标】 1.学会ｊｑｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2.正确拼读ｊｑｘ与单韵母组成的音节，并了解jqx与ü相拼时ü上两点省写的规则。 【教学重难点】 1.学会ｊｑｘ3个
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2016最新人教版部编版拼音 8zhchshr教学设计
8 zh ch sh r 设计说明 针对教材的特点，依据新课程的理念，我力求改变传统的拼音教学方式，在《语文课程标准》的指导下，遵循儿童身心发展规律，努力营造有利于学生自主、合作、探究
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部编版一年级上册拼音教学要点及建议
部编本小学语文一年级上册拼音教学分析与建议一、明确目标：1.教学内容部编版教材汉语拼音共13课，分两个单元。第一单元安排了8课拼音和1个语文园地，学习内容包括6个单韵母，23个
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新部编2017年一年级写字拼音专题教学反思
《一年级写字拼音专题》教学反思 我是今年刚入编的新教师，接手一年级的语文教学工作，面对一群天真可爱的孩子，是又高兴又愁。首先自己没有太多教学经验，第一次接触语文教学，心中
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部编版一上拼音测验卷 （12）
语文一年级上册拼音练习卷测试时间：90分钟测试满分：100分测试等级：A级：90分以上B级：71分-89分C级：60-70分D级：60分以下题号一二三四总分得分一、游(yóu)游(you)我(wǒ)的(de)知(zh
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部编版一上拼音测验卷 （3）
部编版一年级（上）拼音练习（三）班级：姓名：成绩：（书写卷面分4分）ljkndmb一、我们已经学完了声母，你能按顺序填一填吗？（12分）yzshzh二、读一读，把它们送回家。（15分）ɑnyinurèqiúwbíjzhiersy
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部编版一上拼音测验卷 （18）
一年级语文拼音测验卷（七）班别：姓名：学号：成绩：一、哪个声母朋友没有来排队？请你帮它排一排。（16分）bmnxzcw二、读一读，请帮它们找回自己的家。（18分）iuɑɑooünɑieiuieyunyuɑnɑnɡy
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部编版一上拼音测验卷 （1）
部编版一年级（上）拼音练习（一）姓名得分一．按顺序默写声母二．按顺序默写6个单韵母三．照样子用“—”画出下面音节中的韵母dǎɡǔhǔpímùmǎɡuójiāshuōhuà四．照样子用“—”画
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部编版一上拼音测验卷 （11）
一年级拼音验收模拟卷（一）姓名_________得分________________一、把下面的拼音正确地写在四线格里。gùnnèizhǎoquánjiūěrǘnyuèhuánguǎng二、按字母的顺序填空(提示：
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部编版一上拼音测验卷 （16）
一年级语文拼音测验卷(二)班别：姓名：一、哪个声母朋友没有来排队？请你帮它排一排。（12分）bmnhxzhchzcw二、照样子组成复韵母，写在车厢上。（8分）ɑi三、读一读，请帮它们找回自己的家。
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部编版一上拼音测验卷 （19）
一年级语文拼音测验卷（三）姓名得分一．读拼音，找韵母，写在四线格里。jǔshǒuxùnliànhuàzhuānɡfēixínɡkànshū二．读拼音，找出整体认读音节写在四线格里。shíjiānyùnxín
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部编版一上拼音测验卷 （20）
一年级语文拼音测验卷（四）姓名得分一、读拼音，找韵母，用横线划出来。Jǔshǒu xùnliàn huàzhuānɡ fēixínɡ kànshū二．读拼音，找出整体认读音节写在
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部编版二年级语文 生字拼音组词
年级上 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。 课文 1、《小蝌蚪找妈妈》 两 liăng（两个）（两人）（两块）（斤两）（两边）（两篇） 就 jiù （就是）（就来）（成就）（迁就）（就业）（就位） 哪 nă （哪里）（在哪）（哪些）（哪边）（哪天）（哪
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部编版语文一年级上拼音教学计划
提高课堂趣味性，让拼音教学活起来 一、改变教法，增加学习趣味 俗话说：“好的开始是成功的一半”，激发一年级学生学习拼音的兴趣是至关重要的，课堂教学中，我们可以通过多元教法，努力
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部编三年级下册看拼音写词语
三年级看拼音写词语练习（一）班级：姓名：分数：rónghuàyànziyuānyángyōuhuìchóngjìnglúwěifāyáméihuāxīshuǐguǎngfànjiǎnshǎochuīfújùlǒngxíngshìǒuěr
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拼音教学
我和大家分享一下关于拼音教学的一些心得。我琢磨这，拼音是帮助幼儿多认字读书的工具，现在我们也常用他打字，常写东西，上网聊天的老师，拼音肯定掌握得好。熟能生巧嘛！我倒是教过几
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拼音教学
课题 人教版小学语文一年级上册的汉语拼音课《j q x》 作者及工作单位 杨卫鹏 子位三村小学 ☆指导思想与理论依据 致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、
