专题：部编树之歌
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树之歌部编二年级语文教案
2 树之歌 教学要求 1.指导学生认识“梧”“掌”等15个认读字，会写“杨”“桐”等10个会写字。 重点指导“壮、杉、化”三个字的书写。能听写课后8个词语。 2.继续学习正确
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二年级上册语文教案-树之歌-部编版
2树之歌一、教材与学情分析本课是一首介绍树木的归类识字儿歌，儿歌共4句话，从不同的观察角度描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树等11种树木的特征。儿歌篇幅短小，通俗易懂，读来朗朗
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《树之歌》教案
《树之歌》教案武安市兰村学校 王璇教学目标：1.指导学生认识“梧、桐”等15个认读字，会写“杨、壮、桐、枫、松、柏”等10个字。2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。3.认真观
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《树之歌》说课稿
《树之歌》说课稿 那吉屯第四小学：王艳 各位老师大家好！ 今天我说课的内容是人教版语文二年级上册的一篇识字课《树之歌》。我将从以下几个方面进行说明。 一、说教材 本单元
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树之歌说课稿
《树之歌》说课稿 各位老师大家好！今天我说课的内容是人教版语文二年级上册的一篇识字课《树之歌》。我将从以下几个方面进行说明。 一、说教材 本单元是识字课，在教学上应把
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树之歌 公开课
树之歌 教学设计 坦头小学陈赛娇 教学目标: 1．认识15个生字,会写2个字（杨、桐）。 2．能正确、流利地朗读课文。 3．能仿写一句比喻句。 教学重点： 1．认识15个生字,会写3个字。 教学
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《树之歌》教案
《树之歌》教案 一：音乐导入 播放儿歌请同学们仔细听，里面唱了什么？ 这首歌唱的是小树要长高，小树是我们人类的好朋友，在我们身边随处可见，你们认识身边的那些大树吗？你知道哪些关
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《树之歌》[合集五篇]
2、《树之歌》教学设计 教学目标： 1、认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、枫”等8个字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、积累木字旁的生字，了解木字旁的构字含义。 教学重点
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树之歌说课稿
2017-2018学年度第一学期 《树之歌》说课稿 《树之歌》这篇课文是部编版二年上册识字单元第二篇课文。本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫
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树之歌教案
《树之歌》第一课时教案 -----勾里中心学校杨泽欣 学习目标：1.认识“梧、桐”等8个带木字旁的生字，会写前6个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.通过读文。看图，
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(部编)二语上识字 2树之歌【教案】
识字2树之树 教案 教材分析 这是一组和树木有关的归类识字，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，体现识字教学的多样化。教学中，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握
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树之歌教学设计
树之歌教学设计 树之歌教学设计1 教学目标1、会认本课15个生字，会写10个生字。2、正确、流利地朗读儿歌，并背诵全文。3、通过看图和读儿歌，初步认识树木的样子，了解这些树木的外
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树之歌教学设计[精选合集]
树之歌教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题
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《树之歌》教学设计
《树之歌》教学设计东安县白牙市镇第二小学 朱艳华教材分析：这是一首以“树”为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节、不同的 地方所表现出来的不同的特点， 让学生们
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树之歌教案模板（实用10篇）
篇1：《树之歌》教案第一课时教学目标：1、会写“杨”字2、在读书课文的基础上，找出文中出现的树木名称。3、根据树木的特点能在插图中找到每一种树。教学重难点：在读书课文的基础
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树之歌教学反思
树之歌教学反思 树之歌教学反思1 在第二课时的教学过程中，我也基本将课堂交给了孩子们，让他们自己找出各类树木的特点，同时让他们在小组内白话文交流讨论，合作学习，说一说，抓住文
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《树之歌》教学反思
《树之歌》教学反思 《树之歌》教学反思1 《树之歌》这篇课文教学的重点内容是识字教学，本课的生字比较多，而且大多数都是带有木字旁的字，在识字的过程中，我引导学生认识形声字
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树之歌教学设计
二年级上人教版语文《树之歌》 第一课时 教学目标 1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读，初步感知儿歌内容。 （重点） 一． 情境导入 （1）听音乐 （2）过渡：树
