专题：百分数的意义教学设计
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《百分数意义》教学设计
《百分数的意义》教学设计一、教学内容： 苏教版六年级上册 第98－99页的例1、“试一试”和“练一练”，练习十九的第1－3题。 二、教学目标： 1、使学生在现实的情境中，初步理解百分数
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《百分数的意义》教学设计
《百分数的意义》教学设计【教学目标】1、 学生初步认识百分数的应用、理解百分数的意义，学会读、写百分数。2、 通过观察比较，培养学生抽象、概括等思维能力。3、 感受百分
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百分数的意义教学设计
百分数的意义教学设计 百分数的意义教学设计1 一、复习（1）一袋大米，吃了。（2）一袋大米，吃了千克。这两题中的有什么不同？二、导入新课老师这有一张卡片，谁愿意读一读！其实，在日常生活
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百分数的意义教学设计
《认识百分数》 单 位：新乡县小冀镇京华社区小学作课教师：张瑞香指导教师：张利方时 间： 教 案 2017年12月 《认识百分数》 【教学内容】苏教版六年级上册百分数的认识84—85页
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百分数的意义教学设计
《百分数的意义》教学设计 一、教材分析： 百分数的意义是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行教学的，这一内容是学习百分
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百分数的意义教学设计
“百分数的意义”教学设计 青岛开发区实验小学 丁莹莹 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书．数学》（青岛版）六年制六年级上册第八单元信息窗1。 【教材简析】 本单元是
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百分数的意义教学设计
百分数的意义和写法 钟 霞 （永川区萱花小学） 【教学内容】 人教版课标实验教材六年级上册第五单元第77～78页。 【教学目标】 1.从生活实际出发感知和理解百分数的意义。 2.掌握
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百分数的意义和写法教学设计
百分数的意义
教材内容
教材第77,78页的内容
教学目标
知识与技能
1使学生认识百分数，知道百分数的广泛应用
2理解百分数的意义，能正确的读写百分数
3培养学生的比较大小，分析 -
《百分数的意义和写法》教学设计
《百分数的意义和读写法》教学设计 贺清春 教学内容：教科书第82~83页 教学目标： 1、结合生活实际认识百分数，理解百分数的具体含义，正确读写百分数，感受百分数与分数的联系与区别
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《百分数的意义和写法》教学设计
《百分数的意义和写法》教学设计 卧龙山街道黄庄联小 孙李成 教学内容：人教版《数学》第十一册《百分数的意义和写法》 教学目标： 1．认知：理解百分数的意义，知道百分数在实际应
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《百分数的意义和写法》教学设计
《百分数意义的和写法》教学设计 江西省安福县平都镇山头小学 喻淑萍 教学内容：人教课标实验教材十一册 《百分数意义的和写法》 教学目标 1．从生活实际出发感知和理解百分数
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《百分数的意义和写法》教学设计
《百分数的意义和写法》教学设计 教学内容： 百分数的意义和写法,是小学数学人教版第十一册第五单元 教学目标： （1）知识与技能目标：使学生理解分数的意义；掌握百分数的读、写法；会用
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《百分数的意义和写法》教学设计 大全
《百分数的意义和写法》教学设计 教材分析： 教材首先指出百分数在生产、工作和生活中有广泛的作用，接着通过两个实例引出百分数的概念。教材这里强调的是两个数量的比，并联系比
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《百分数的意义和写法》教学设计
《百分数的意义和写法》教学设计 教学目标： 1．使学生了解百分数的意义，会正确读写百分数。 2．指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时，认识事物间的相互联系及发
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百分数的意义和写法教学设计
《百分数的意义和写法》教学设计（1课时） 大寨小学 王博 一、教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第六单元第82—83页的内容。 二、教材分析：本单元在学生学习了整数、小数、
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《百分数的意义和写法》教学设计
课题名称：百分数的意义和写法 教学内容：本内容是六年级上册第77-79页百分数的意义和写法 一、教材分析： 百分数是在学生学习了整数、小数特别是分数的概念和应用题的基础上进行
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百分数的意义和写法教学设计
《百分数的意义和写法》教学设计 荥阳市第一小学 柴丽 2011年11月 《百分数的意义和写法》教学设计 课程： 小学数学 教材： 人教版六年级上册77--78页 课题：百分数的意义和写法
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百分数的意义和写法 教学设计
百分数的意义和写法 一、 今天老师有幸和大家一起学习，你们欢迎我吗？欢迎的话举手表示，感到很高兴,既然欢迎，你在上课时怎样表现？二、 引入 常州 ，历史悠久，人文荟萃，绿树芳草，将我
