专题：不跪着教书读书笔记
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不跪着教书读书笔记
《不跪着教书》读书笔记 张婷 翻开书本，看到让我震撼的这样一段自序！“想要学生成为站立的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？在巨大的
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《不跪着教书》读书笔记
《不跪着教书》读书笔记磁涧小学 张爱菊读着吴非老师《不跪着教书》的这本书，我被吴非老师的教育理想所深深地感动着。读了《只要肯读书》一文，我在思考，教师怎样才能做到“不
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《不跪着教书》读书笔记
《不跪着教书》读书笔记 《不跪着教书》读书笔记1 《不跪着教书》是一本不错的而书籍。我有空时就翻翻，感觉不像一般的教育专著那么枯燥乏味。作者吴非本身是江苏省教授级中
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不跪着教书读书笔记
不跪着教书读书笔记
西安市新城区八府庄小学徐洁
学校为我们买了很多的课外书，老师们可以借了阅读并要求写出读书笔记。带着一点点抵触情绪，我不太情愿地开始选书了。站在一大 -
读书笔记---不跪着教书范文大全
《不跪着教书》读后感想要学生成为站直的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？在巨大的麻木和冷漠面前，我的确有过放弃的念头，然而一想到
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不跪着教书读书笔记
《不跪着教书》读书笔记
高一甲组郑斌《不跪着教书》是王栋生老师的一部教育随笔。在轻松的文笔中，透着作者点点思想和智慧，给了我许多启发。
打开书，看了作者的自序，觉得王栋生 -
《不跪着教书》读书笔记
《不跪着教书》读书笔记磁小 李紫薇人应该有一种忧患意识，对于教师更是重要。有了忧患意识，人才能保持头脑的清醒，清醒才能觉醒，觉醒的人多了，旧的体制才会被打破，新的法则才会应
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不跪着教书
《不跪着教书》摘要 石 波 1、从青少年成长的实际出发，最有效的教育途径，是在他们睁开眼看世界的时候，让他们第一眼就看到最美好的东西，接触到最基本的道德理念，如诚实、友爱、自
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不跪着教书
《不跪着教书》读后感学校开展了读书活动，给我们推荐了一些书来读，其实，我是个爱读书的人。我爱读的书也很多。只是一向对专业类的的书籍不大感兴趣，因为说教味太浓，读起来总觉得
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《不跪着教书》的读书笔记（通用）[大全5篇]
《不跪着教书》的读书笔记（通用5篇）当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。那么我们如何去写读书笔记呢？以下是小编整理的《不跪着
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读书笔记(不跪着教书(吴非))
读书笔记（2011年7月）：不跪着教书（吴非著）
1．苏霍姆林斯基是苏联著名教育家，乌克兰巴莆雷什乡村中学的校长．他记录下这样一则真事：校园的花房里开出了一些硕大的玫瑰花，全体师生都非常 -
衡红梅不跪着教书读书笔记
读《不跪着教书》读书笔记
《不跪着教书》是王栋生老师的一部教育随笔。在轻松的文笔中，透着作者点点思想和智慧，给了我许多启发。
教师是什么？有人把教师比作辛勤的园丁，培育着 -
《不跪着教书》读后感
《不跪着教书》读后感 这是这样的一本书，书的封面和序言写有这样一段话“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？在
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《不跪着教书》读后感
《不跪着教书》读后感《不跪着教书》读后感 篇1这是南京师大附中语文特级教师的一篇教育随笔，很遗憾我并不熟悉作者，但还是被题目吸引了。我是下载到手机上阅读的，只有42页，并不
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《不跪着教书》读后感
《不跪着教书》读后感
龙河初中秦敬原
吴非老师是50年代生人，因此我觉得在书中他是一个以长辈的口吻，教给我许多道理，或者指出了许多我压根就没有考虑过的问题。
这本书让我感 -
不跪着教书（最终版）
《不跪着教书》由吴非先生所著，大概许多老师都看过这本教育专著。看完这本教育随笔，带给我沉甸甸的思考，正如作者所说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没
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不跪着教书5篇
不跪着教书————做一名幸福的教育工作者 读《教师的幸福资本》上学期学校给每位青年教师发了本蕾玲老师的《教师的幸福资本》，看到这个书名我就想：自己也做要一名幸福的教
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《不跪着教书》读后感（通用）（范文大全）
《不跪着教书》读后感（通用11篇）当细细品完一本名著后，你心中有什么感想呢？为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《不跪着教书》读后感
