专题：病句辨析修改专题复习
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辨析病句和修改病句
江苏省淮北中学2011届高三语文总复习专题二 辨析并修改病句（二）（导学案） 搭配不当 教学目标：掌握辨析和修改病句的方法 教学过程： 一、考点精析 现代汉语的句子有一定的结构规律，
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病句辨析及修改
病句辨析及修改
1.下列各句中没有语病的一句是（）
A．国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。未来美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的 -
2010高考语文复习病句辨析和修改
高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 2010高考语文复习病句辨析和修改 (一 )语序不当 不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下
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《辨析和修改病句专题复习》教学设计
《辨析和修改病句专题复习》教学设计 教学目的： 1、复习病句的类型，学生能比较准确判定一个句子有无毛病。 2、学生能针对本次测试中出现的病句类型，进行恰当的修改。 教学过程
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辨析并修改病句
辨析并修改病句 一、病句的修改原则： 要最大限度地保持原意； 修改后不能再出现新的语病； 要保持句子的简洁； 要根据实际表达需要修改，不能为了改病句而改病句。 二、病句的修改方
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辨析并修改病句
辨析并修改病句 一、考点阐释 能力层级：E——表达应用，指对语文知识和能力的运用。 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“
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病句辨析和修改（大全5篇）
病句辨析和修改.txt男人的承诺就像80岁老太太的牙齿，很少有真的。你嗜烟成性的时候，只有三种人会高兴，医生 你的仇人和卖香烟的。五、病句辨析和修改 考点讲解： 最近几年高考考
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病句辨析与修改
病句辨析与修改 一、 病句类型 搭配不当、成分残缺、语序不当、用词不当、前后矛盾、语意重复、句式杂糅 二、 例句分析 （一）用词不当（换） 1．他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个
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辨析并修改病句.doc
教学课题 “ 辨析并修改病句”专题复习教案 二高考病句考查规律 病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。掌握判别病句的
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辨析病句和修改病句1
辨析病句和修改病句（一）[教师用] 搭配不当 【考题试做】 1、下列各句中没有语病的一句是（ B ）（广东2007） A．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研
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辨析并修改病句
专题一辨析并修改病句一．在语法结构规律（成分）和客观事理（表意不明、不合逻辑）方面有问题的句子是病句。二、修改病句的主要方法：（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语
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辨析并修改病句
辨析并修改病句
1．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()
A．目前，我国在生产一线的劳动者素质普遍偏低，技能型人才紧缺十分突出。现有技术工人只占全部工人的1/3左右，而且多数 -
辨析病句和修改病句（合集5篇）
江苏省淮北中学2011届高三语文总复习
专题二
辨析并修改病句（二）（导学案）
搭配不当
教学目标：掌握辨析和修改病句的方法
教学过程：
一、考点精析
现代汉语的句子有一定的结构规律， -
2010届高考语文复习：病句辨析和修改
2010届高考语文复习：病句辨析和修改 考点讲解： 最近几年高考考试说明中列举的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。从近年的高考试
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病句的辨析与修改专题复习练习题
病句的辨析与修改专题复习练习题 1.下列各句中有语病的一项是A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会
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高考复习教案 4 辨析和修改病句
高考复习教案 4 辨析和修改病句 （执教者：耿红坤） 【教学目标】 知识与技能： 1、了解考纲考查的病句的基本类型和主要修改手法；2、能够准确的找出病句； 3、能够适当的修改病句；4、
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“辨析并修改病句”专题复习教学案
“辨析并修改病句”专题复习教学案 【复习目标】 辨析并修改病句。(病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑) 【知识讲解】 一、 辨析
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辨析并修改病句说课稿
高三语文辨析并修改病句教研课说课稿 一、说教材 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是高中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观
