专题：巴金短文两篇好句好词
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巴金短文两篇
8．短文两篇 巴 金 教学目的 （一）知识储备点 1．了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”。 2．了解课文内容。 1．学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 2．理解作者对人生、对生活的一
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巴金短文两篇
《巴金短文两篇》《日》导学案 科目 语文 课型： 新授 时间：2011 年 月 日八年级 设计人： 孙林芳 审核：八年级语文组学习目标 1、强化通读，了解神话传说“夸父追月”“姮娥奔月”
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巴金短文
巴金短文《日月》教学反思 今天在另一个班又带领学生学习了〈短文两篇〉，是在昨天的基础上改变了教学思路的学习。首先，让学生在充分朗读的基础上提出问题。学生提出的问题归
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巴金短文两篇
短文两篇 【学习目标】 1、有感情地朗读课文。 2、结合历史背景，理解作者的思想感情。 3、理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“姮娥奔月”在文中的含义。 4、积累有关日月的诗词
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巴金《短文两篇》教案
《短文两篇》教案目标 知识与技能目标： ）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 ）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 ）理解文中象征手法的运用。 ）走近作
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巴金《短文两篇》教案
短文两篇》教案标 知识与技能目标： 了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 理解文中象征手法的运用。 走近作者并
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巴金《短文两篇》教案
金《短文两篇》教案学目标 知识与技能目标： ）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 ）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 ）理解文中象征手法的运用。 ）走
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巴金《短文两篇》教案
巴金《短文两篇》教案教学目标 知识与技能目标： （1）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 （2）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 （3）理解文中象征手法的运
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巴金短文两篇教案
巴金《短文两篇》教案 教学目标 知识与技能目标： （1）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 （2）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 （3）理解文中象征手法的运
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巴金短文两篇教案
巴金短文两篇教案教学目标： 1、学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 2、理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 3、课文中的联想与想像。 教学过程： 一、导入： 无数人咏叹太
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巴金《短文两篇》教案
短文两篇》教案标 知识与技能目标： 了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 理解文中象征手法的运用。 走近作者并
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巴金《短文两篇》教案
金《短文两篇》教案学目标 知识与技能目标： 1）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 2）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 3）理解文中象征手法的运用。
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巴金短文两篇解读大全
8、巴金短文两篇 教学目标：1、扩写、续写、创写一个句子，来欣赏、感悟《日》。 2、 对比阅读、分析《月》。 3、 体会日月所表达的作者热情洋溢和细腻幽静的思想感情。 教学重
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短文两篇巴金学案
8.短文两篇导学案巴金 学习目标 1．理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含义。 2．把握作者的思路和文章的语境，了解想象的表现手法。 3. 理解作品的思想内容及作
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好词好句[模版]
1. 曾经多情如斯，伤痕累累，才终于学会无情。有一天，没那么年轻了，爱着的依然是你，但是，我总是跟自己说：我也可以过自己的日子。惟其如此，失望和孤单的时候，我才可以不掉眼泪，不起波动，
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好词好句
1、奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅
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好词好句
书名：《福尔摩斯探案集》 好词： 稀奇古怪、惊心动魄、衣衫褴褛、洗耳恭听、无动于衷、 泥泞不堪、斑斑驳驳、凝滞、不无讽刺、误入歧途、 空穴来风、神秘莫测、千恩万谢、无
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好词好句大全
好词好句大全 甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、 立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落、无缘无故、引经据典、 卖好讨俏、无话可说、改邪
