专题：班级培优辅差计划
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培优辅差计划
培优辅差计划 一、指导思想： 本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩
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培优辅差计划
培 优 辅 后 计 划 岳阳县二中高二C226班 一、基本情况 C226班是文科应届班，共65人，男生38人，女生27人。通过观察、考查。学生的具体特点是：①学生目的明确，有进取心；②对老师布置
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培优辅差计划
培优辅差计划 （2012-2013学年度第一学期） 王 财 文 “希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异
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培优辅差计划
一六镇中心小学2016年上期培优辅差工作计划 一、指导思想： 以科学发展观为统领，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”及其我校目前教育教学实际情况，进一步面向全体，实施特殊
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培优辅差计划
培优辅差计划 “希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外
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培优辅差计划
2018—2019学年四年级上学期数学培优辅差计划 四年三班 周燕霖 本学期我担任四年级数学教学工作，为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情
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培优辅差计划
五年级语文培优补差工作计划
(2013—2014学年度第二学期)
马村小学
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差 -
培优辅差计划
2012—2013学年度第一学期
初中一年级历史培优辅差计划
科任老师：唐晓龙
为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真 -
培优辅差计划
2013----2014学年度第 二学期培优辅差工作计划
指导思想：
为了更好地提高学生的整体成绩，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信 -
培优辅差计划
培优辅差计划民权县人和镇内东学校 2013年2月培优辅差计划在上期取得行之有效的结果之后，本期我校依据以往的经验，结合本校的实际，制订新学期差生转化的计划，以使此项工作能有条
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2017培优辅差计划
2016—2017学年度第二学期 三年级语文培优辅差计划 第五小学 龙玉忠 为进一步培养优秀学生以及教导学差学生，我做了如下规定：一、对学生进行理想教育。一个人没有理想，生活就没
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培优辅差计划
三（1）班语文培优辅差计划
一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高 -
培优辅差计划
小学一年级数学培优辅差计划
温季云
一、学生情况分析：
本学期，我担任一年级5班和7班数学教学工作。每个班都有学生60人左右，可谓人数多，任务重。学生刚从幼儿园上来，学习习惯非 -
培优辅差计划
四年级数学下册培优辅差计划
一.差生形成的原因分析
寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。
1、志向性障碍：学习无目的性、无积极 -
班级培优辅差工作计划
班级培优辅差工作计划一、指导思想着眼于提升学校初中部的品牌质量和学生的长远可持续发展，因材施教，分层辅导，促成本年级整体实力的均衡提升，为学校的内涵发展添砖加瓦。二、职
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2014年班级培优辅差计划（合集五篇）
181班培优辅差计划一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成 -
数学培优辅差计划大全
六（25）培优辅差计划 一、指导思想 为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助潜能生取得适当进步，让潜能生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学
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2013--2014学年培优辅差计划（推荐）
乐东思源高中2013--2014学年培优辅差计划 我思源高中办学时间短，在目前条件下所招收的学生基础差，优质生源少；部分优秀学生尽管学习态度好， 但由于综合素质欠佳，在各门课的学习
