专题：拔萝卜小班语言
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小班语言拔萝卜
小班语言活动《拔萝卜》教案 一、活动目标： 1.体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。 2.能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。二、活动准备： 老公公、老婆婆
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小班语言《拔萝卜》（范文模版）
小班语言《拔萝卜》 小班语言《拔萝卜》一、 活动目标： 1、通过游戏，理解、熟悉故事的内容和乐曲的旋律。 2、掌握角色名称并创编角色动作，培养幼儿的创编能力。 3、学习在
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小班语言教案《拔萝卜》（范文模版）
活动目标1.体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。2.能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。活动准备：老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等胸饰若干；萝卜
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小班语言教案拔萝卜
小班语言教案拔萝卜 编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。那么小班语言教案拔萝卜怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 小班
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小班语言《拔萝卜》教案
小班语言活动《拔萝卜》 一、活动目标： 1、能听懂故事内容，通过故事情节讲述使幼儿懂得团结起来力量大的道理，培养幼儿的合作意识。 2、能根据故事情节模仿故事中的角色，并进行
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小班语言活动 拔萝卜
小班活动《拔萝卜》 设计思路：幼儿在熟悉故事的基础上，请他们扮演故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容，感受人多力量大，同伴间应该相互合作
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小班语言拔萝卜说课稿
小班语言活动《拔萝卜》说课稿 我说的课题是小班语言活动《拔萝卜》，我将从四个方面展开： 一、 说教材 1. 说教材内容和特点 《拔萝卜》是一个小故事，属于语言领域中的教学内
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小班语言活动《拔萝卜》教案
小班文学教育《拔萝卜》教案 设计意图：通过对故事的讲述，让孩子们感受故事带来的乐趣，让他们在游戏中初步感受“人多力量大”的意思，体验同伴之间互相帮助的快乐，同时丰富孩子们
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小班语言《 拔萝卜》说课稿（推荐五篇）
小班语言《 拔萝卜》说课稿 一、说教材 《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、
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小班语言《拔萝卜》教学反思
小班语言《拔萝卜》教学反思 小班语言《拔萝卜》教学反思《拔萝卜》是小朋友很熟悉的民间传统故事，因情节简单、有趣，故事中的人物又是幼儿所熟悉的形象，人物对话简明而又口语
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小班语言活动《拔萝卜》教案
小3班语言《拔萝卜》教案 活动目标： 1、倾听故事，了解故事的主要情节 2、，学习简单的角色对话，丰富词汇“拉”、“拔” 3、“初步感受“人多力量大”的道理，感受同伴间相互合作的
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小班语言拔萝卜教案（5篇材料）
小班语言活动教案： 拔萝卜 《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿
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小班语言教案——拔萝卜[五篇]
小班语言教案——拔萝卜 活动目标： 1.理解故事内容，在老师的引导下学说主要对话，丰富词汇：拉、拔、帮。 2.学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演；3.明白“人多力
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小班《拔萝卜》语言教案（共五则范文）
小班《拔萝卜》语言教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小班《拔
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小班语言活动《拔萝卜》教案[精选五篇]
小班语言活动《拔萝卜》教案 设计思路：幼儿在熟悉《拔萝卜》故事的基础上，请他们扮演故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容，感受人多力量大，
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拔萝卜幼儿园小班语言教案（精选5篇）
拔萝卜幼儿园小班语言教案 教学目的：通过讨论、表演故事使幼儿懂得团结起来力量大的道理。 准备：老爷爷、老婆婆、小孙女的服饰；大萝卜服饰；小狗、小猫、小耗子头饰；活动图片一套
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小班语言拔萝卜教案（写写帮整理）
幼儿小班语言《拔萝卜》教学设计 执教者：罗丽华 活动目标 1．让幼儿知道故事名称，初步理解故事内容，记住故事中的人物角色。 2．使幼儿初步懂得人多力量大的道理和同伴之间应该相
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幼儿小班语言拔萝卜教案（合集五篇）
幼儿小班语言《拔萝卜》教学设计 执教者：罗丽华 活动目标 1．让幼儿知道故事名称，初步理解故事内容，记住故事中的人物角色。 2．使幼儿初步懂得人多力量大的道理和同伴之间应该相
