专题：比例教学反思

比例教学反思

比例教学反思1 《反比例的意义》一课是北师大版六年级下册教学内容，它是在教学《正比例的意义》的基础上的认识，因此在教学设计上，分为三步:第一，先从复习正比例开始，复习成正比

比例教学反思

比例教学反思 比例教学反思1 昨天听了李婷婷老师的一节问题发现生成课，老师准备充分，学生积极，交流讨论应用得当。课后蔡校长又对这堂课及时进行了点评和引领，使我对问题发现课，

《比例》教学反思

《比例》教学反思 《比例》教学反思1 “正比例的意义”是一个对于小学生来说非常抽象的数学概念性知识。昨天，我试教了这一课，在教学中调动了学生的生活经验，用日常概念来帮助

比例教学反思

比例教学反思 比例教学反思1 经过二周的教学，对学生的学习有了初步的了解，本班学生的差生比较多，优秀生也不尖，在完成作业时不够积极主动，交作业没有及时，有可能在家没完成或者早

比例线段教学反思

《比例线段》教学反思 本节课的教学有以下几个方面取得了十分好的效果： 首先，课堂内容的导入是本节课的一个亮点，从众多的线段、各种图形中找出比值相等的组成比例式，从而认识比

《解比例》教学反思

《解比例》教学反思
福和希望小学：金新兰
“解比例”这一课时内容比较简单，重在鼓励学生解法的多样化，所以在这一课时的教学中我是这样来教学的：“解比例”时用比例的基本性质解

解比例教学反思

解比例教学反思 篇一：解比例>教学反思解比例一课是在学习好比例的基本性质后学习的，教学解比例之前，先复习根据比例的意义和除法中各部分间的关系可以求比例里的未知项。然后告

《解比例》教学反思[范文模版]

比例应用教学反思

《比例的应用》教学反思青冈四中梁艳艳 《用比例解决问题》这部分内容是在学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先

解比例教学反思

解比例教学反思 本节课教学内容是人教版新课标六年级数学下册第35页的例题，“做一做”，练习六相应的练习。 教材的重点是解比例，难点是解比例的方法，在本节课中我主要采用的是合

《解比例》教学反思

教学反思：本课时新内容不多，主要把新知识融入学生原有认知结构中，依靠学生已掌握的知识自己探索解决问题的方法，所以在本课设计时重点展示如何将新知识（解比例）转化成学生原有知识

解比例教学反思

解比例教学反思 王春玉 学习解比例，是在学生掌握比例的意义和基本性质的基础，这是六年级下册第四单元的教学内容。这个班的学生经过我一学期的指导，已经初步具备自学能力，尤其那

《比和比例》教学反思

在乡“二十字”教学模式验收中，我讲的内容是复习比和比例的意义与性质，比和分数、除法的关系，正反比例的意义与判断的一些应用。本科知识点多，但不难理解，我在设计课时本着问题习

《比例的应用》教学反思

《比例的应用》教学反思 《比例的应用》教学反思1 本课时教学解比例应用题。是在学生理解比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，是比和比例知识的综合应用。

比例的意义教学反思[大全]

引导语：作为一名人民老师，教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编整理的比例的意义教学反思，希望对大家有所帮助。比例的

比例的意义教学反思[本站推荐]

比例的意义教学反思身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编精心整理的比例的意义教学

比例的意义教学反思

比例的意义教学反思身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编为大家收集的比

比例的认识教学反思

比例的认识教学反思 比例的认识教学反思1 认识成正比例的量这一局部内容是在教学过比和比例知识的基础上进行教学的，着重理解正比例的意义，关系是比较重要的一种数量关系，同学