专题：八年级上册杜甫诗三首
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八年级上册《杜甫诗三首》课堂实录（合集）
八年级上册《杜甫诗三首》课堂实录师：有这样一位诗人，他的诗感时伤世；他的诗忧国忧民；他的诗沉郁顿挫；他的诗也壮志豪情。他，就是被尊称为“诗圣”的杜甫。对于杜甫，我们很熟悉了，那
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八年级上册《杜甫诗三首》课堂实录
八年级上册《杜甫诗三首》堂实录 师：有这样一位诗人，他的诗感时伤世；他的诗忧国忧民；他的诗沉郁顿挫；他的诗也壮志豪情。他，就是被尊称为“诗圣”的杜甫。对于杜甫，我们很熟悉了，那
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八年级上册杜甫诗三首学案
杜甫诗三首学案
（一） 望岳
一、杜甫，字子美，诗中尝自称少陵野老，世人称为杜少陵。由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为杜工部。杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社 -
八年级语文上册《杜甫诗三首》复习学案
八年级语文上册《杜甫诗三首》复习学案 学习目标 记住有关古体诗、近体诗的一些常识。 2知道作者的生平、思想及诗歌的创作背景。 3记清三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅
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杜甫诗三首八年级语文教案（汇编）
杜甫诗三首八年级语文教案作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家
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杜甫诗三首
杜甫诗三首 总序第 教案 教学目标 一、知识教育目标 1．指导学生掌握诗歌朗读基本方法。 2．引导学生感受、品味诗歌意境并体悟诗歌情韵，初步了解诗作者的创作风格。 3．了解作家
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杜甫诗三首
杜甫诗三首《咏怀古迹（其三）》 一、 第二单元唐诗欣赏，作者分别是李白、杜甫、白居易和李商隐。李、杜二人是唐代诗坛最耀眼的两位明星，李白的歌行体诗歌想像丰富，比喻奇特，笔法夸
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杜甫诗三首
目的： 1、理解两首诗的不同体裁、风格和两位诗人的人生态度。2、在掌握全诗内容的基础上，体会关键词语的丰富内涵。全一课时一、引入： 给大家朗诵一首古诗，希望喜欢。岱宗夫如
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杜甫诗三首(DOC)
《杜甫诗三首》教学设计 教学目标 1、了解杜甫生平及其艺术成就。 2、赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。 3．理解诗歌主旨，感受诗歌的感时伤世，忧国忧民深沉感情。
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杜甫诗三首（大全）
《望岳》作者：杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【注解】： １、岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。 ２、
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杜甫诗三首
《杜甫诗三首》教学设计 教学目标 1、了解杜甫生平及其艺术成就。 2、赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。 3、理解诗歌主旨，感受诗歌的感时伤世，忧国忧民深沉感情
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杜甫诗三首
望岳岱dài宗/夫如何，齐鲁/青未了liǎo。 造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。 荡胸/生层云，决眦zì/入归鸟。会当/凌líng绝顶，一览/众山小。春望国破/山河在，城春/草木深。 感时/花溅泪，
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《杜甫诗三首》
一、积累与运用 1．给下列加粗的字注音。 决眦（） 老妪（）不胜簪（） 泣幽咽（）邺（）城戍（）2．解释下列诗句中加粗的词。 （1）决眦入归鸟（）（2）浑欲不胜簪（） （3）老翁逾墙走（）（4）犹得备晨炊（） （5）吏呼一何怒（）（6）死者长已矣（）
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杜甫诗三首（精选合集）
杜甫诗三首《秋兴八首》（其一）课中案 教学目标： 1．赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。 2．感受诗人深沉的苦痛与忧思。领会诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀。 教学重难点
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杜甫诗三首
杜甫诗三首《咏怀古迹（其三）》教案 教学目的 1．了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。 2．感受诗歌主旨思想。赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗
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杜甫诗三首
《杜甫诗三首》 【学习目标】1.了解作家生平、作品风格、诗歌的创作背景和创作目的。 2.背诵三首诗歌，赏析并积累名句。 3.整体感知诗歌的感情基调，感受诗人的愤激之情。【学
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人教版八年级上册语文教案25杜甫诗三首
25杜甫诗三首教学要求：
1、了解诗人生平。
2、激发学生的联想和想象。
3、理解融情于景的表现手法。
教学时间：3课时
第一课时
教学内容：望岳一、导入。
杜甫在25岁的时候，他父 -
人教版语文八年级上册《杜甫诗三首》精选教案5篇范文
25 杜甫诗三首 教学目标： 1．领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。提高对诗歌艺术的审美能力。 2．学生反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、探究的学习
