专题：八年级语文背影说课稿
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八年级《背影》说课稿
一、说教材1、教材的地位和作用：《背影》是朱自清早期的的散文代表作，作品采用记实的手法，通过特定角度的背影去写父子间在那特殊的社会背景下的相怜相爱的感情。在新版教材课
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八年级上册《背影》说课稿[五篇范文]
八年级上册《背影》说课稿 1各位老师大家好，今天我说课的课题是朱自清的《背影》。我主要从教材、教法、学法、教学过程、教学效果五个方面加以阐述。新课标对现代文阅读教学
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七年级语文背影说课稿
七年级语文《背影》说课稿 吴山二中 邱荣林 我说课的内容是第一单元的一篇抒情散文《背影》，下面我从五个方面来汇报我是如何分析教材和设计教学过程的。 一、关于过程的分
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八年级上册语文《背影》
一、说教材1、教材简析： 《背影》选自我国著名的散文家、诗人、学者、民主战士朱自请的一篇著名的记实散文。一直作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代，因为它写出了一种异
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八年级语文背影测试题
第十一课 背影 【课时速达标】 1.下列加点字的注音全部正确的一项是 （ ） A.差使(chāi) 拣定(jiǎn) ．． 奔丧(sànɡ) 赋闲(fù) ．．B.游逛(ɡuànɡ) 浦口(pǔ) ．． 妥帖(tuǒ) 栅栏(
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八年级语文案例背影
八年级语文（上） 《背影》教学案例 一、案例背景 1、教材分析： 本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，诉说人与人之间（尤其是对于普
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背影说课稿
09语教班 王自江200902606021 《背影》说课稿 我说课的内容是第一单元的一篇抒情散文《背影》，下面我从五个方面来汇报我是如何分析教材和设计教学过程的。 一、 关于过
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背影说课稿
《背影》说课尊敬的各位评委老师：大家好！我叫.....。今天我说课的课题是《背影》。这次说课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等五个方面逐一阐述我的
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背影说课稿
《背影》说课稿
——杨林中学高 巍
尊敬的各位评委：
大家好！我说课的篇目是朱自清的散文《背影》。
《课程标准》总目标里规定义务教育阶段阅读教学总目标是：“具有独立阅读能 -
《背影》说课稿
《背影》说课稿15篇 《背影》说课稿1 一、说教材（一） 教材的地位和作用本课是八年级上册第二单元（“以爱为主题”）的一篇叙述文，描写了父亲送作 者从扬州返回北京的路上，父亲与小
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背影说课稿
背影说课稿(15篇) 背影说课稿1 各位评委、同行大家好，今天我说课的课题是朱自清的《背影》。这次说课我主要从教材、教法、学法、教学过程四个方面加以阐述。新课标对现代文
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《背影》说课稿
汉语言文学1班 朱泽奇 学号：201001051103 《背影》说课稿 各位评委、老师，大家好！今天我说课的篇目是《背影》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说练习、说板书
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《背影》说课稿★
《背影》说课稿 各位评委、各位老师：大家好，今天我说课的课题九年义务教育人教版八年级上册第二单元第二课：朱自清的《背影》。这次说课我主要从教材、教法、学法、教学过程、
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《背影》说课稿
《背影》说课稿 白泥中学 皮焕云 【说教材】 1、《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇叙事性散文。此文通过描写父亲的“背影”来歌颂父亲，把父亲对儿
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《背影》说课稿
《背影》说课稿 说课者：张小菊 今天我说课的题目是朱自清的《背影》，下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计五个方面进行说课。 一、 说教材 我将从三个方面来说：
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《背影》说课稿
尊敬的评委老师，下午好。今天我要说课的内容是《背影》。下面，我将从教材分析、教法、学法、教学设想、教学程序集板书等几个方面对本课的设计进行说明。 一、教材分析 《背影
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《背影》说课稿
《背影》说课 各位评委老师好,我叫xxx,今天我要说的课是朱自清的《背影》,本文是作者于1925年在清华大学任教时写的,他描写了祖母亡故回家奔丧之后与父亲在车站离别的情景,
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八年级语文《背影》教学反思
八年级语文《背影》教学反思《背影》教学反思1：《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢?在上
