专题：八年级语文学教案
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八年级语文学情教情分析
八年级语文学情教情分析 一、班级基本概况 本人在本学年度第一学期任教八年级语文教学工作。由于学生大都是农村儿童，加上乡下学生不太重视教育，因而学生基础参差不齐，很不平
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八年级文学常识
八年级语文（上）人教版文学常识
1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。
2.《就英法 -
小学三年级语文学写日记教案5篇
小学三年级语文习作 学写日记教案 教学要求 1、知道日记的主要内容和格式要求 2、能借助"习作要点提示"，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。3、能把握作业要
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八年级上册文学常识
初二上学期文学常识
1、新闻就是及时快速、简要明了、真实准确地报道社会上最新发生的事件的实用文体。它的主要特点可概括为真实、及时、简明。其中真实是新闻的生命。新闻 -
八年级上册文学常识归纳
八年级上册文学常识归纳 1.《七律长征》“长征”是这首诗的题目，是律诗，也是一首革命史诗。全诗的总纲是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，运用夸张的手法反衬红军藐视并战胜
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五年级语文学写儿童诗教案与反思
五年级语文学写儿童诗教案与反思 学写儿童诗教学设计与反思一、教学目标 、知识与能力：感悟儿童诗的特点；能自主选题，发挥想象，正确使用语句创作儿童诗。 2、过程与方法：体验儿童
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一年级语文学情分析大全
一年级学生语文学情分析 教情分析： 针对一年级学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的语文素养。在写字
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初二语文学情分析
初二语文学情分析 刚刚结束的期中考试，初二语文组的教师面对不堪入目的成绩单，对近期的语文工作作如下总结： 本次考试与其他几次考试相比，分数比以往下降10分左右，原因有：本次题量
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三年级语文学情分析（汇编）
小学三年级语文学情分析 一、通过对学生的平时的观察，结合上学期的学习表现，本班学生对语文学习兴趣比较高，有四分之一学生很喜欢语文学习，大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习，只
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三年级语文学情分析
小学三年级语文学情分析 该班学生总人数56人.为了在该班有效地开展研究活动,我觉得有必要对该班在不同的研究阶段进行学情分析: 一、问题研究前的现状分析 1、大部分学生从
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一年级语文学情分析
一年三班学情分析 我任教的是一年三班语文学科兼班主任，孩子们刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教的这个班，他们有着很多相似的地方。一年级学生进入
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四年级语文学情分析
今年我接任四年级语文教学，经过与其他科任老师的沟通交流，对上一学期语文期末考试情况，以及开学一个月来对学生的观察了解，认为四年级语文教学目前的现状是：
一、班级情况分析
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初一语文学段考试（汇编）
第1、2单元共3页第1页2009.03.162008-2009学年第二学期段考①试卷初一语文一、积累与运用。（共25分）1、下列词语中加点字注音不正确的一组是 （2分）A.奢．（shē）望 牢骚．（sāo） 蜕．（tuì）化
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北语《影视文学》作业
《影视文学》第一次作业 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5 内容: “在所有的艺术中，电影对于我们是最重要的”这句话是谁说的？（） 选项: a、列
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二年级语文学情分析
二年级语文教情学情分析
教师的教情：
针对二年级学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的语文素养。在写字 -
五年级语文学情分析
五年级语文学情分析 龚艳梅 一、班级基本概况。 本班学生共38人，其中20人，男生18人。大部分是留守儿童，父母大多都不在身边，学科基础薄弱，只有部分家长有家庭辅导。 二、学生学
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五年级语文学情分析
五年级语文学情分析 我班现有学生21人，男生9人，女生12人，男生聪明好动，但学习不够踏实，女生学习踏实，好胜心强，喜欢学习语文。其中有6人学习成绩优秀，有7个学生学习有困难，并且不能按
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五年级语文学情分析
五年级语文学情分析 备课必须先备学生，对学情的准确把握是好的教学设计必备条件。认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习设计教学，优化教学过程，可以更有效地达成
