专题:北师大物理说课稿

  • 北师大版初中物理《重力》说课稿

    时间:2019-05-13 06:26:28 作者:会员上传

    重力说课稿 八年物理 官屯中学 何猛 重力说课 一.教材分析 1.本课的地位和作用 重力是北师大版物理第七章第三节的内容,也是本章的一个重点内容。重力是一种最常见的力,它在

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    时间:2019-05-14 17:25:55 作者:会员上传

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    时间:2019-05-13 15:38:04 作者:会员上传

    http://www.xiexiebang.com 物理说课稿范文汇总 欧姆定律 【这一篇教案是比较详细,流程比较清楚的。是面试考试中难得的高分教案。在事业单位教师、普岗教师、昆明教师、特

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    时间:2023-03-29 14:37:57 作者:会员上传

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    时间:2022-11-26 22:36:04 作者:会员上传

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    时间:2023-01-09 13:36:11 作者:会员上传

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  • 物理说课稿(合集52篇)

    时间:2023-05-26 10:52:14 作者:会员上传

    篇1:物理说课稿今天说课的题目是普通高中课程标准试验教科书《物理》必修二第七章机械能守恒定律,第七节动能和动能定理的内容,此内容为本节的第1课时。下面中公资深讲师张艳梅

  • 物理《摩擦力》说课稿范文

    时间:2019-09-01 07:43:19 作者:会员上传

    课题:人教版初中物理第一册第九章第四节《摩擦力》本节课我从下面三个方面谈一谈教学的构思。一、教材分析1、本节教材的地位和作用:本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知

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    时间:2022-12-17 18:08:28 作者:会员上传

    高三物理说课稿8篇 高三物理说课稿1 各位老师:我将从教材分析、学生分析、教学目标及重难点、教学过程、教法与学法、板书设计这六个方面展开我今天的说课。首先是教材分析:《

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    时间:2022-11-17 21:06:31 作者:会员上传

    高一物理说课稿15篇 高一物理说课稿1 一、说教材(一)教材在整个中学物理知识体系中的地位《力的合成》是人教版高中物理必修1第三章第四节。在此之前,学生已学习了力的基本概念

  • 物理说课稿范本4

    时间:2019-05-14 14:14:07 作者:会员上传

    高中物理说课稿 尊敬的各位评委,各位老师大家上午好: 我是高中物理组第( )号考生,非常荣幸能有机会站在这里面对各位评委老师来进行我的说课。今天我说课的课题是《机械能守恒定

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    时间:2022-11-25 00:06:13 作者:会员上传

    初中物理说课稿 初中物理说课稿1 一、课标要求1.具有对科学的求知欲,乐于探索日常生活中的物理现象和规律;2.经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察到的物理现象的主要特征,

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    时间:2023-01-16 14:39:52 作者:会员上传

    初中物理说课稿 初中物理说课稿1 各位考官大家好,我是XX号考生,今天我说课的题目是《弹力》,我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等几个方面来展开我

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    时间:2022-11-08 03:06:04 作者:会员上传

    初二物理说课稿10篇 初二物理说课稿1 尊敬的各位评委、老师:大家好!今天我说课的内容是沪科版八年级物理第八章第三节“空气的力量”,下面我就从以下七个方面来说明。一、教材

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    时间:2019-05-15 15:38:09 作者:会员上传

    初中物理说课稿尊敬的各位领导、老师们:大家好!我是物理专业号考生,我说课的题目是《》我将从教材分析与处理,教学目标,教学方法,教学过程,学生的学法,小结,板书,作业来谈谈对本课的

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    时间:2023-01-03 21:06:04 作者:会员上传

    高二物理说课稿10篇 高二物理说课稿1 教材分析:本章前两节是电学基本概念,也是整个电学的基础,第一节介绍电源和电流,第二节电动势让学生进一步认识电源,同时也为第七节欧姆定律

  • 物理重力说课稿

    时间:2019-05-12 19:24:02 作者:会员上传

    免费教育文稿网 www.xiexiebang.com 无需注册,免费下载,关注课件、试题、教案的打包下载和参考 重力说课稿 1.本课的地位和作用 重力是北师大版物理第七章第三节的内容,也是本

  • 初二物理说课稿

    时间:2022-09-27 20:36:52 作者:会员上传

    初二物理说课稿10篇
    初二物理说课稿1
    1.教材的地位和作用:本节是学生接触初中物理的第一节,在教材中以及在以后的物理教学中都具有举足轻重的地位。因此,能否通过这节课的学习