专题：八下14单元词语解释
-
八下1-4单元词语解释
八年级下册1-4单元词语解释 1、《滕野先生》词语 绯（fýi）红：鲜红。 标致：漂亮，这里是反语，用来讽刺。 落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 不逊（xùn）：无礼。逊，谦逊 诘（ji
-
八下成语词语
1．许多大城市的办公楼、饭店和娱乐场所室内空气污染的程度已经不亚于室外，然而大多数市民对此很不了解，甚至莫衷一是。 ．．．．2．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一
-
词语解释
词语解释 1、由比喻构成 狼藉：形容凌乱不堪；形容人的名声极坏 蜂拥：像蜂群一样拥挤着 猴急：形容人很着急 虎视：贪婪而凶狠地注视 乌合：无组织无纪律地在一起 雀跃：高兴得像雀儿一样
-
词语解释
词语解释：（根据词义写词语）光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 小巧玲珑
-
词语解释
词语解释 （一）词语解释 光彩夺目：颜色和光泽鲜艳耀眼。 翩翩起舞：形容舞姿优美好看。 小巧玲珑：形容小而灵巧、精致。 透亮灵活：形容翠鸟的眼睛透明有光泽，很灵活。 长途跋涉：长距离
-
词语解释
四年级上册 1、观潮 奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象 屹立：高耸挺立。 若隐若现：若：好象；隐：隐藏；现：显现。好象隐藏不露，又好象显现出来。形容隐隐约约，看不清楚的样子
-
词语解释[范文模版]
光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。 望穿秋水：眼睛都望穿了。形容对远方亲友的殷
-
词语解释
词语解释 第十二册词语解释 确乎：的确 涔涔：汗流不止的样子。 潸潸：泪流不止的样子。 徘徊：在一个地方来回地走。 游丝：蜘蛛吐的丝，再空中飘荡，故称游丝。 莫名其妙：没有人能说明
-
词语解释
终生难忘：终其一生都难以忘记，形容印象深刻。终：自始至终的整段时间。 身临其境：亲自面临那种境地。身：亲自；临：到；其：这，那；境：境地。 戛然而止：形容声音突然终止。戛：像声词。 戛然：突然
-
词语解释
第一章 绪论1．审美——人类对现实世界产生了美的意识的现象和活动。2．美学学科——是一门关于审美现象的综合性的人文学科。3．人文学科——研究人的一些非物化的形态的社会现象
-
词语解释
安然无恙：指平平安安没有受到任何伤害。 拔苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 跋山涉水：形容历经路程的辛苦。 百看不厌：对喜欢的人、事物等看多少遍都不满
-
词语解释
第一单元 1、 形容非常饿（辘辘：形容肚子饿时发出的声音）。（饥肠辘辘） 2、 形容留恋，不忍分离。 （依依不舍） 3、 雨大得像盆里的水往下倒。形容雨大势急。 （倾盆大雨） 4、 形容读书或背
-
三年级上册各单元词语解释[模版]
三年级上册语文课文知识点复习第一单元 第一课 我们的民族小学 坪坝：平坦的场地。 穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。 打扮：使容貌、样子好看。 绚丽：灿烂美丽。 好奇：对自己不了解
-
五年级语文第一单元词语解释
五年级语文第一单元词语解释
天马
造型：塑造物体特有形象；也指创造出的物体形象。
悠久：长久，久远。
轻盈：原形容女子动作、姿态轻柔优美漂亮。课文中指天马的动作、姿态轻 -
七年级上册4-6单元词语解释
七年级上册（16-29课）词语解释
16.《化石吟》奇幻qíhuàn：奇异而虚幻。奇异变幻。奇异得让人不敢相信。
远古yuǎngǔ： 最久远的古代,即上古。 骸骨háigǔ：尸骨。尸骸之骨。又指 -
1-5单元的词语解释和造句
1、绚丽多彩：形容色彩灿烂华丽。 造句：庙会上的各色传统手工艺品绚丽多彩，令人眼花缭乱。 2、一本正经：形容很规矩，很庄重。 造句：看着小强一本正经的样子，我忍不住笑了。 3、引人
-
苏教版八下成语及解释
01. 妙手偶得：【解释】：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 【出自】：宋·陆游《文章》诗：“文章本天成，妙手偶得之。粹
-
八下成语解释（精选五篇）
八年级下册成语解释 油光可鉴：形容非常光亮润泽。 〖示例〗他年近三十岁，留着‘西洋装’的头，梳的蓬蓬的，～。 抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
