专题：背影第二课时教学设计
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《背影》第二课时教学设计
《背影》（第二课时）教案 教学目标： 1、知识与能力 学习作者认真观察体验生活，从平凡琐事中提炼意蕴丰富的写作素材的写作方法； 学习在叙述和描写中抒发感情的方法；体会本文记叙事
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《背影》课时教学设计
朱自清――散文家、诗人、民主战士 《背影》写于1925年10月，在当时和以后感动了许许多多的读者。 （2）学生查字典、词典解决生字词问题。 （3）范读课文（或听课文朗读录音）后学生自读
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人教版八年级背影第二课时教学设计
篇一：《背影》(第二课时)教学设计教学目标：1、理解文章字里行间所流露出的父子深情。2、学习文章朴实的饱含深情的语言。3、学习摄取闪光瞬间的选材构思法——截取法。4、珍爱
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背影教案第二课时
《背影》 【教学目标】知识目标 1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。 2．理解关键词语在表达感情方面所起的作用，体味并准确理解文章所表达的父子深情。能力目标 1．学
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背影教案第二课时
启东市滨海实验学校八 年级语文学科教案 时间： 课题：背影（第二课时） 主备人：黄燕 审核人：朱海洪 【教学目标】 1通过关键词语，句子表达特殊感情。 2、动词、形容词的表意作用，引导
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《背影》第二课时教案
《背影》第二课时教案 教学目标： １、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。 2、朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人
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背影第二课时教案
《背影》第二课时教学设计 教学目标： 知识目标：有感情流利地朗读课文； 能力目标：引导学生用圈点勾画的方法，品读文章朴实的语言风格； 情感态度与价值观：感悟本文表现的父子情深，联
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《背影》第二课时教案
研究专题：文学作品中的亲情解读。教学目标：1、知识与能力学习作者认真观察体验生活，从平凡琐事中提炼意蕴丰富的写作素材的写作方法; 学习在叙述和描写中抒发感情的方法;体会本
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背影教学设计两课时
7《背影》 教学目标 知识目标 1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。 2．理解关键词语在表达感情方面所起的作用，体味并准确理解文章所表达的父子深情。能力目标 1．学习本
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《背影》第一课时教学设计
《背影》第一课时教学设计 教学设想： 《背影》作为朱自清先生的代表作之一，一直是传诵不断的名篇。每次上这节课也都希望能够有所改变。这次采用“四”字统领法，解构全文。同样
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第二课时教学设计
第二课时：连减应用题 教学内容：教学连减应用题，教科书第5页的例题2 教学目标： 1．使学生初步认识两步连减应用题的结构，学会分析题目的已知条件和问题，并会列综合算式。 2．学会使用
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第二课时教学设计
第二课时教学设计 教材依据： 本课是小学苏教版三年级语文上册第三单元的一篇情趣昂然的童话故事。主要讲在新年前夕，土地爷爷送给小猪、小牛、小猴每人一袋麦子，三只小动物处理
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第二课时教学设计.DOC
第二课时教学设计一、教学目标与要求
1．能够根据Group and write的配图用英语描述学生们准备欢送会的场面。
2．能够听懂Listen and write部分的录音并正确填写句子。
3．能够听 -
《假如》第二课时教学设计
《假如》第二课时教学设计 一、导趣 1、复习生字词 2、同学们都有自己的梦想吗？指名说（用上假如说一说。）二、导疑与导思 1、但生活中并不是都处处美好，还有许多悲惨的事情。
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《假如》第二课时教学设计
《假如》第二课时教学设计 教学目标： 1、会认9个生字 。 2、通过多种形式的读书活动,学生把课文读正确,读流利,读出感情,在读中品味词语,积累语言,有所感悟。 3、培养学生关
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第二课时教学设计.DOC
第二课时教学设计 教学内容与分析 1 教学内容：Read and write Task time 2 教学目标： a．在听听、玩玩、做做中复习及综合运用“There be”句型，复习第五、六单元的四会单词。 b．
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《背影》教学设计
《背影》教学设计 《背影》教学设计1 一、对话导入。师：我们最熟悉最亲近的人就是父母了，如果让你写一篇文章来表现父亲，你会选取什么材料？几生发言，师注意简要点评。师：作家朱自
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《背影》教学设计
7.《背影》教学设计 主备人：王小琴 参与者：张贻斌 胡 淼 黄太丽 肖宏祥 【教学目标】 （一）知识与能力 1. 掌握课文中出现的重要词汇。 2. 抓住文中表达作者感情的重要语句。 （二
