专题：白杨反思
-
白杨反思
《白杨》反思
我设计的《白杨》一课，有以下优点;
一、能够指导学生略读非重点段，而后直奔教学主题，没有浪费太多时间在引入环节，教学安排趋于合理。
二、教学重点比较突出，重点引 -
白杨教学反思
白杨教学反思 白杨教学反思1 《白杨》是一篇借物喻人的文章，写一位在边疆工作的父亲回到内地接将要上学的孩子，在返疆的旅途中向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨的特点，借以表
-
《白杨》 教学反思[推荐]
《白杨》教学反思
星村小学 邢长银
《白杨》是一篇借物喻人的课文，文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上的白杨树这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆，建设边疆 -
《白杨》教学反思
《白杨》教学反思
《白杨》是一篇借物喻人的课文，文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上的白杨树这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆，建设边疆的远大志向和无私 -
白杨.反思docx
《白杨》教学反思《白杨》是一篇借物喻人的课文，文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上的白杨树这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆，建设边疆的远大志向和无私奉
-
《白杨》教学反思
《白杨》教学反思 《白杨》教学反思1 《白杨》是一篇借物喻人的文章。作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子们关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托
-
《白杨》教学反思
《白杨》教学反思《白杨》教学反思 篇1《白杨》是一篇借物喻人的文章，写一位在边疆工作的父亲回到内地接将要上学的孩子，在返疆的旅途中向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨的特
-
《白杨》教学反思
《白杨》教学反思 篇1今天上午我在班里给孩子们讲了《白杨》一课。这是一篇借物喻人的课文，文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上的白杨树这件事，赞扬了边疆
-
白杨教学反思
《白杨》教学反思
书读百遍，其义自见。语文课上应该听到的是朗朗的书声。执教完《白杨》一课后，我深深地感触到：给学生充分的机会地去读，学生能从中了解到文章的内容，感悟到人物 -
白杨教学反思
白杨教学反思1 这是《白杨》一课的教学板书设计。而笔者所在学校的几位参加市评优课的教师恰好也抽签抽到了上《白杨》这一课，我就把上面这一板书设计介绍给了他们，希望能对
-
白杨教学反思
白杨教学反思 白杨教学反思1 这节课我以“读”贯穿堂，设计了三个板块，“说读活动，品读活动、读写活动”，让学生在读中理解白杨树的特点，在读中感悟爸爸的内心，在读中学习运用一种
-
白杨教学反思
白杨教学反思 白杨教学反思1 《白杨》一课教例的主要着眼点是用多种方法使学生理解“树”与“人”的关系，这一点从讲课一开始到授课结束，我始终在一步一步地努力完成。本教例
-
白杨教学反思
《白杨》教学反思今天讲了一节教研课，课文是《白杨》。这是一篇借物喻人的文章，写一位在边疆工作的父亲回到内地接将要上学的孩子，在返疆的旅途中向孩子们介绍生长在戈壁滩上的
-
《白杨》课后反思
《白杨》课后反思 《白杨》课后反思 《白杨》是一篇借物喻人的典型课文。这篇课文写的是一位***工作的父亲，带子女去***，旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨的特点，借以表
-
白杨教学反思
白杨教学反思 白杨教学反思1 教学目标：1．学会本课6个生字，正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍
-
《白杨》教学反思
【优】《白杨》教学反思14篇《白杨》教学反思 篇1《白杨》一课教例的主要着眼点是用多种方法使学生理解“树”与“人”的关系，这一点从讲课一开始到授课结束，我始终在一步一步
-
《白杨》教学反思
《白杨》教学反思《白杨》是一篇借物喻人的文章，写一位在边疆工作的父亲回到内地接将要上学的孩子，在返疆的旅途中向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨的特点，借以表达自己扎根新
-
《白杨》教学反思
《白杨》教学反思 《白杨》教学反思1 《白杨》这篇课文讲的是一位在新疆工作的父亲，在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借以表达自己扎根边疆、建设边疆的志向，同时希望
