专题：背影公开课反思
-
背影公开课教案
《背影》公开课教案 利国中学 朱慧 2012 .9.11 教学目标 1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。
-
公开课教案 背影
《背 影》教案设计(二课时) --------授课教师：徐小丽 教学目标 1．通过比较阅读，学习传神的细节描写。 2．有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的父子深情。 3．情感教育 懂得和体会
-
《背影》反思
《背影》教学反思——分析课文要选好角度
课堂教学是一个系统工程，它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中，如何选好角度分析课文，是语文老师上好一堂课的关键。朱自清的散 -
《背影》公开课参赛教案
崔楼中学 王瑞 [学习目标] 体会并准确理解文章所表达的父亲对儿子深沉的爱。 [学习重、难点] 理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体会作者为之感动落泪的表层和深层原因，进
-
13公开课教案--背影
阅读文学经典 感悟人间真爱 --------授课教师：白振杰教学任务 《背 影》 (第二课时) 教学目标 1．通过比较阅读，学习传神的细节描写。 2．有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的父
-
初中语文公开课《背影》教学设计与教后反思
初中语文公开课《背影》教学设计与教后反思 教学目标 1.揣摩文章朴实而简洁的语言，感悟文字中蕴涵的父子深情。 2.仔细研读父亲爬过铁道去买橘子时的“背影”，学习本文抓住人
-
《背影》教学反思
《背影》教学反思 《背影》教学反思1 本文感情真切、质朴自然，所以我将教学的重点自然放在了通过品读“背影”来感悟文章蕴含情感上。文章的标题即是“背影”，父亲给作者留下
-
背影教学反思
《背影》教学反思 教学反思： 《背影》是朱自清先生写的一篇经典散文。通过这节课的教学，我有几点体会： 1、让语文课堂充满人文关怀。我们的语文教学应结合学生的生活与升华
-
背影教学反思
《背影》教学反思 《背影》是一篇以“父爱”为主题的文章。父爱在初二学生心中是一个正在觉醒的懵懂意识，也是一份隐藏较深的情感，所以，对父爱的体会，或者说对爱的体会，是初二学
-
背影__教学反思
2015-2016学年度第一学期 《背影》教学反思 儋州市八一中学 余梅英 对于八年级的学生而言，深刻理解父亲对作者深沉的父爱比较难，但是如果从散文中的细节描写展开，再结合学生的
-
《背影》教学反思
《背影》教学反思 课堂教学是一个系统工程，它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中，如何选好角度分析课文，是语文老师上好一堂课的关键。 朱自清的散文《背影》以其感情真挚
-
《背影》教学反思
此时无声胜有声 宁武一中 汪凤英 新课改的春风已经吹进了老师们的心田。每一次的课堂教学改进都凝聚了老师们的汗水和心血。同样我作为一名语文老师，也受到了这股浪潮的冲击
-
《背影》教学反思
《背影》教学反思 曹坪中学 任福荣 《背影》是一篇传统写父子亲情的文章，那浓重的背影凝聚着撼人的力量，也曾感动过一代又一代的人。但现在的孩子，因时代、家庭等等原因，很难
-
背影教学反思
教学反思： 《背影》是一篇叙事记实散文，作者截取人物最鲜明的特征——背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。我在教学中从四次背影、四次流泪来解读本文。 一、四次背影 “背影
-
《背影》教学反思
《背影》教学反思 《背影》是一篇回忆性散文，感情真切、质朴自然。作者朱自清通过对父亲的背影在特定环境下的几个细节描写,刻画了父亲颓唐的老境和“我”对父亲的眷恋之情。
-
《背影》教学反思
《背影》教学反思 《背影》教学反思1 教学设计：第三课时的教学设计重在进行阅读与写作的结合。尤其设计“探究”环节的多元理解来激发学生的兴趣。同样写父爱的文章为什么《
-
《背影》教学反思
《背影》教学反思
——“课内比教学”反思
为了锤炼教师的教学基本功，为教师间搭建相互学习、共同提高的平台，促进了全体教师专业成长，我校积极响应省教育厅发出的“课内比教学 -
《背影》教后反思
《背影》教学反思本课时的教学基本上实现了教学设计中的重点，实现了阅读教学与写作教学的结合。调动了学生的学习热情，让学生产生了的顿悟并在课堂中能收到真实的父爱体验。
