专题：班主任兵法三
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班主任兵法（三）：战略战术
班主任兵法（三）：战略战术战略战术的最高原则就是：战略上藐视对手，战术上重视对手。教师的对手就是学生。走进教室，面对几十双眼睛，首先要有底气，要知道，不是你怕学生，而是学生怕你。在
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班主任兵法
《班主任兵法》读书心得《班主任兵法》是一本教育反思集，它记述了作者在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。初看书名时，便有一种好奇心，竟会有人用兵法来管理自
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班主任兵法
《班主任兵法》读后感
当班主任已有也一年多了，总觉得自己的教育方法比较单一，缺少一定的管理经验，总想从前辈们那里吸取一些适合自己教育教学的经验。于是，在课外买来了华师大 -
班主任兵法
班主任兵法 ——《班主任工作漫谈》读后感 魏书生的《班主任工作漫谈》风格平实，没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教，实例生动感人，它蕴涵着深刻的哲理，闪耀着智慧的光芒。书中
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班主任兵法
班主任兵法
一、引言
自从当了教师，就免不了与学生打交道。事实上，学生工作是教师最重要的工作。一个教师，如果连学生都搞不定，这个教师基本不能算是成功的。可是，随着时代的发展 -
班主任兵法
《班主任兵法》读后感
《班主任兵法》以其独特的视角介绍了自己的从教以来获得的经验与方法，是一本非常值得仔细阅读的好书。
全书不仅有实践，而且有在实践的基础上形成的理论 -
班主任兵法
《班主任兵法》读书心得体会嘉禾园小学王丽玲在双休之余，我看了万玮老师写的《班主任兵法2》这本书，本书主要是介绍了万老师在担任一个短短28天的初三年级班主任这期间的故事，
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班主任兵法读书笔记
《班主任兵法》关键词解释 1．攻心： 攻心是对于学生中出现的问题，教师一定要研究学生的心理，思索学生的动机，站在学生角度体会学生的感受，然后对症下药，采取措施。使用的办法通常都
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《班主任兵法》读后感
《班主任兵法》读后感
泰山小学薛惠
在近期的班主任工作中，我感到自己始终不得其法。带着期待，我看了一本万玮著的《班主任兵法》。这个书名一下子吸引了我。一种好奇心使我迫 -
《班主任兵法》读后感
《班主任兵法》读后感
在今年的寒假，应彭校长布置的“家庭作业”，读了了《班主任兵法》一书。读完之后顿觉收益匪浅。《班主任兵法》是一本教育反思集，是一位青年班主任的教育 -
《班主任兵法》读后感
《班主任兵法》读后感《班主任兵法》是一本教育反思集，它记述了作者在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。我读过之后，觉得许多做法操作性强，具有十分重大的借鉴
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班主任兵法（大全5篇）
《班主任兵法》
——班主任管理的《孙子兵法》
一、内容提要：这本书主要是上海一位优秀的班主任——万玮，通过对自己班主任经历的一些经验的总结，写成了这本书。从这本书，我们可 -
《班主任兵法》读书笔记
这个学期，我带着期待品读了万玮著的《班主任兵法》一书的部分内容。虽然是刚开始品读，但是里面的一些策略和方法对于我来说是十分受用的。书中的老师为了提高学生的英语成绩而
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《班主任兵法》读后感
做一名“有谋略、讲兵法”的班主任
——《班主任兵法》读后感 《班主任兵法》记述了作者在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的教育故事，每一个案例都具有很强的故事性，一 -
《班主任兵法》读后感
《班主任兵法》读后感 有幸从图书室借到《班主任兵法》一书，起先是被这本书的名字所吸引，后来，书中精彩的内容深深地吸引了我，《班主任兵法》读后感。它记述了作者在担任班主任
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班主任兵法鉴赏
真教育是心心相印的活动
一个班主任，一个班的中心、灵魂，如何才能把学生管好、教好，培养好？这就需要班主任具备多方面的素质、能力，从树立自己的多重角色观做起，不断调整自己所扮 -
班主任兵法读后感
班主任兵法读后感
班主任兵法读后感1
前段时间，学校给每位班主任发了一本万玮著的《班主任兵法》。当时的我正处于比较郁闷,心情烦躁的状态下。由于班级出现了一些状况，使我在 -
《班主任兵法》心得体会
《班主任兵法》心得体会 《班主任兵法》是一位优秀班主任的教育手记，充满了爱心、耐心和教育智慧。作者将兵法运用于班主任工作和学生管理，收到了良好的效果。读这本书时，我们
