专题：曹冲称象第二课时教案
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《曹冲称象》第二课时教案
[《曹冲称象》第二课时教案] 第二课时课文特点:这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明.爱动脑筋的孩
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曹冲称象第二课时
曹冲称象 第二课时 教学目标: 1.通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,懂得遇到问题要善于动脑筋.. 2. 继续学习预习课文,边读边电教,并练学生有语气地朗读课文
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《曹冲称象》第二课时教案 (集体备课)
《曹冲称象》 第二课时 教案 二年级集体备课授课教师李健全 课文特点: 这篇课文按事情发展的顺序 ,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是
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《曹冲称象》第二课时教学设计
《曹冲称象》第二课时教学设计【教学理念】《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑
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曹冲称象第二课时教学设计2017
4、《曹冲称象》第二课时教学设计 二年级上册 曹家小学高学英 2017 09 教材说明：《曹冲称象》是一篇记叙文，讲述了曹冲小时候称象的故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和
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《曹冲称象》第二课时教学设计111
《曹冲称象》第二课时教学设计 南一小学 赵立杰 教学目标 1.通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,懂得遇到问题要善于动脑筋.. 2.继续学习预习课文,边读边电
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《曹冲称象》第二课时教学设计
《曹冲称象》第二课时教学设计 石门县楚江一完小教师 贺淑媛 一、游戏导入，复习生字。（一）做游戏。1．开火车；2．摘果子； 3．送信（一生把词卡送给小组成员，拿词卡的同学认读）；4．找朋友（为生
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二年级语文上册《曹冲称象》第二课时教案（推荐阅读）
二年级语文上册《曹冲称象》第二时教案 第二时一、复习导入 、词语：木柱曹冲官员几根议论重量 一杆秤砍下画线为止 2、想一想，文中讲了一什么事？ 精读文 第一自然段 自读，讲了
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《曹冲称象》第二课时教学设计[五篇材料]
作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集整理的《曹冲称象》第二课时教学设计，欢
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《曹冲称象》教案
《曹冲称象》教案
《曹冲称象》教案1
活动目标：1.感知、理解故事内容，理解曹冲称象的原理。2.引导幼儿想办法，发展幼儿的想象力。3.鼓励幼儿时刻作一个爱动脑筋的好孩子。活动 -
曹冲称象教案
5 曹冲称象 第一课时 1、学生认识“称、象”等11个生字，会写“再、象”等8个字，能用“一边„„一边„„”说话。 2、教师指导学生正确、流利地朗读课文，能读好对话表达的意思。
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曹冲称象教案
曹冲称象教案|一年级下册语文象教案设计 教学目标： 1、认识“称、象”等13个生字，会写“再、象”等6个字。 2、正确、流利地朗读课文。能读好人物对话表达的意思。 3、能从他
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曹冲称象 教案（合集）
曹冲称象教案 教材分析： 《曹冲称象》讲的是曹操的小儿子曹冲想出办法称象的故事，表现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的特点，也说明了遇事动脑筋、想办法，就能解决难题曹
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曹冲称象教案
《曹冲称象》教案 ——嵩县黄庄乡中心小学河东学点 王松果 【教学要求】 1，认识11个生字，会写8个生字认读生字组成的词语 2，正确、流利地朗读课文，能用自己的话说说曹冲称象的
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二年级语文上册《曹冲称象》第一课时教案
二年级语文上册《曹冲称象》第一时教案 第一时一、直接导入 、板书题，齐读。质疑。 2、“曹”是个姓氏，我们身边有没有姓“曹”的同学或者小伙伴。 3、介绍曹操和曹冲两人物。
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第二课时教案
第二课时.求一个小数的近似数
【温故互查】
把下面各数改写成用万作单位的数，说说你是怎样想的。（请二人小组完成温故互
【自学检测】
查内容。要求：二人小组互讲，组员给组长复 -
S版二年级下册《曹冲称象》教学设计 (第二课时)
Ｓ版二年级下册《曹冲称象》案例设计 教学主题：阅读课所属学科：语文 适于年级：二年级下册 教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：2学时教学设计： 【
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4.曹冲称象（教案）
4曹冲称象(精读课文)【教学目标】1．认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等l0个字，会写“别人、一同”等12个词语。2．正确、流利地朗读课文。重点学习第四自然段，借助课后题
