专题：曹冲称象教案反思
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《曹冲称象》教案及教学反思
《曹冲称象》说课 【说教材】 课文是一则历史故事，记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象体重的故事。全文围绕“称象”这一中心，运用渲染烘托，映衬对比的方法记叙了称象的全过程，表
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《曹冲称象》教案
《曹冲称象》教案
《曹冲称象》教案1
活动目标：1.感知、理解故事内容，理解曹冲称象的原理。2.引导幼儿想办法，发展幼儿的想象力。3.鼓励幼儿时刻作一个爱动脑筋的好孩子。活动 -
曹冲称象教案
5 曹冲称象 第一课时 1、学生认识“称、象”等11个生字，会写“再、象”等8个字，能用“一边„„一边„„”说话。 2、教师指导学生正确、流利地朗读课文，能读好对话表达的意思。
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曹冲称象教案
曹冲称象教案|一年级下册语文象教案设计 教学目标： 1、认识“称、象”等13个生字，会写“再、象”等6个字。 2、正确、流利地朗读课文。能读好人物对话表达的意思。 3、能从他
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曹冲称象 教案（合集）
曹冲称象教案 教材分析： 《曹冲称象》讲的是曹操的小儿子曹冲想出办法称象的故事，表现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的特点，也说明了遇事动脑筋、想办法，就能解决难题曹
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曹冲称象教案
《曹冲称象》教案 ——嵩县黄庄乡中心小学河东学点 王松果 【教学要求】 1，认识11个生字，会写8个生字认读生字组成的词语 2，正确、流利地朗读课文，能用自己的话说说曹冲称象的
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曹冲称象教学反思
曹冲称象教学反思1 《曹冲称象》是一个民间广为流传的历史故事。课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。小小年纪的曹冲想出了用船代替大秤，用石块和大象的同等重量简
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曹冲称象教学反思
曹冲称象教学反思15篇 曹冲称象教学反思1 下课铃声在不知不觉中响起，这堂课师生都觉得轻松有趣。而我认为造成这种结果的原因在于：学生首先充分地理解吸收了课本内容。然后在
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《曹冲称象》教学反思
《曹冲称象》教学反思1 一、谈话导入，课题处质疑教学中，我利用图片直观地引导学生认识“称”，通过对“鸡”、“羊”、“牛”的互换，间接推出牛的重量。然后导入课文：“同学们，
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《曹冲称象》教学反思
《曹冲称象》教学反思 《曹冲称象》教学反思1 《曹冲称象》是一篇老课文了，学过文章的学生都会身深深记住这位聪明机智的孩子，会被他的聪明所折服。我在教学这篇课文时，充分运
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曹冲称象教学反思
曹冲称象教学反思 曹冲称象教学反思1 《曹冲称象》是一篇老课文了，学过文章的学生都会身深深记住这位聪明机智的孩子，会被他的聪明所折服。我在教学这篇课文时，充分运用信息技
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《曹冲称象》教学反思
《曹冲称象》教学反思《曹冲称象》一课是一篇记叙文，主要写曹冲小时候运用巧妙的方法称出一头大象重量的故事。我以小学生耳熟能详的小故事《曹冲称象》为学习材料，创设了一个
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曹冲称象教学反思
曹冲称象教学反思合集15篇 曹冲称象教学反思1 今天上了新课《曹冲称象》，学生很感兴趣，昨天预习后今天一早就有孩子来跟我分享，让我猜猜看曹冲到底有没有把大象的重量称出来。
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《曹冲称象》教学反思
《曹冲称象》教学反思 《曹冲称象》教学反思1 《曹冲称象》是一个民间广为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱
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《曹冲称象》教学反思
《曹冲称象》教学反思 《曹冲称象》教学反思1 本课是通过描述曹冲称象的方法和大臣们称象方法进行对比，从而表现曹冲爱动脑筋，善于观察的品质，也让学生对描述事情过程的方法及
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《曹冲称象》教学反思
《曹冲称象》教学反思 《曹冲称象》教学反思1 《曹冲称象》是一个民间广为流传的历史故事。课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。小小年纪的曹冲想出了用船代替大秤，
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曹冲称象教学反思
曹冲称象教学反思 曹冲称象教学反思1 《曹冲称象》一文中，小小年纪的曹冲想出了用船代替大秤，用石块和大象的平衡，简单的称出了大象的重量。由此可见曹冲善于观察，善于动脑真是
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曹冲称象教学反思
教学反思：教学中，我在指导学生理解曹冲称象的方法后，我想进一步启发学生进行创造性思维。于是，提出这样一个问题：“曹冲能想出这样巧妙的方法，是因为他注意观察，善于动脑。小朋友们
