专题：乘法初步认识教学反思
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乘法的初步认识教学反思
乘法的初步认识教学反思乘法的初步认识教学反思 篇1本次学校举行的微课活动我们一年级组选的课题是《乘法的初步认识》。这一课是学生认识乘法的开始，是进一步学习乘法口诀和
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《乘法的初步认识》教学反思
《乘法的初步认识》教学反思15篇 《乘法的初步认识》教学反思1 《乘法的初步认识》一课是二年级数学上册内容。本节课是乘法部分的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的基础。
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教学反思 乘法的初步认识
今天在2011年莒县新任教师培训会上，我执教了《乘法的初步认识》这节课。课中有一个精彩的生成，我没有处理好，具体情况是这样的：在让学生观察主题图提出用乘法计算的问题这一环节
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《乘法的初步认识》教学反思
《乘法的初步认识》教学反思 本节课是学生在掌握了加减法的基础上安排的，是乘法学习的起始部分，也是后续学习乘法口诀的直接基础。因此，本节课在整个小学阶段数与代数的学习中
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《乘法的初步》认识教学反思
《乘法的初步认识》教学反思 通过对《乘法的初步认识》的第一次执教,在教后反思如下: 反思一：注重让学生在现实情境中、动手操作中亲身经历知识的发生、发展及形成过程。 让
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乘法的初步认识教学反思
《乘法的初步认识》教学反思 这次课堂教学大比武中，我的授课内容是《乘法的初步认识》。《乘法的初步认识》一课是教材第 44～46页的内容。本节课是乘法部分的起始课，是学生进一
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乘法的初步认识教学反思
2018-9-25 《乘法的初步认识》教学反思 紫林路小学 贺志蓉 《乘法的初步认识》是乘法部分的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的基础，所以对于学生的后续学习意义重大。听了白
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乘法的初步认识教学反思
乘法的初步认识教学反思精选15篇
乘法的初步认识教学反思1
实践新课标，用活新教材1、实践操作，初步感知教学片段：师：课件出示花，2朵2朵逐次出现。要求学生动手操作。生：用手中的棋 -
乘法的初步认识教学反思
乘法的初步认识教学反思 乘法的初步认识教学反思1 乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的生长点是几个相同数的连加，本节教学资料与相同加数连加有着相互依靠的关系，是在认清
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乘法的初步认识教学反思
乘法的初步认识教学反思乘法的初步认识教学反思1十月一来的第一周也是我们青年教师展示课开始的第一周，假期在家我便思考这节课上什么、怎么上，于是我认真研读教师用书以及课
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乘法的初步认识教学反思
《乘法的初步认识》教学反思 茶店子小学 邓丰 《乘法的初步认识》是在学生理解了加减法的意义、掌握了100以内加减计算方法的基础上学习的，是学习乘法口诀的基础，也是进一步学
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《乘法的初步认识》教学反思
《乘法的初步认识》教学反思15篇 《乘法的初步认识》教学反思1 教学反思：本课是“乘法的初步认识”的第一课时，是学生学习乘法的开始，由于是一节概念课，内容比较抽象，前面的教案
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《乘法的初步认识》教学反思
《乘法的初步认识》教学反思
《乘法的初步认识》教学反思 1
今日，教学完《乘法的初步认识》后，有这样一道练习题，将6+6+6+6+4改写成乘法算式，大部分学生作出：（1）6╳4+4；（2）6╳5-2；出乎 -
乘法初步认识教学设计及反思
教学内容：人教版第三册46-51页“乘法的初步认识” 设计理念： “乘法的初步认识”是学生学习表内乘法的第一课时，是学生进一步学习乘法口诀的基础。教师根据学生的年龄特点，结
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《乘法的初步认识》的教学反思
乘法是几个相同加数连加的简便计算。学生对于乘法非常兴奋，还不忘背几句乘法口诀，看样子在家里家长下了不少功夫。有家长也打电话让我叫他的孩子背乘法口诀。我在想这样真的好
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乘法的初步认识教学反思
乘法的初步认识教学反思1 《乘法的初步认识》是在学生理解了加减法的意义、掌握了100以内加减计算方法的基础上学习的，是学习乘法口诀的基础，也是进一步学习较复杂的乘法计算
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乘法的初步认识教学反思
《乘法的初步认识》 教学反思 董爱珍 教学反思：本节课是乘法部分的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的基础。本节课的教学目标是要使学生亲身经历乘法产生的过程，初步感知乘法
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《乘法的初步认识》教学反思
《乘法的初步认识》教学反思(15篇)
《乘法的初步认识》教学反思1
一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学(二年级上册)》第44—50页的内容。二、教材分析：1、
