专题：船教学设计
-
《船》教学设计
《船》教学设计 教学目标：通过学生的感知和对信息的捕捉，实践研究性的学习过程。会用有特性的形构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。在探究性学习和儿童艺术表现过
-
小小的船教学设计
语文S版一年级上：《小小的船》教学设计 【教学目标】 1. 引导学生自己去发现识记生字的方法。并且能运用这些方法认识“小、船、弯、两、尖、在、坐、只、看、见、闪”11个
-
小小的船教学设计
《小小的船》第一课时教学设计 一年级 何晓慧 教学目标： 1、认识十个生字，会写四个生字。认识偏旁“门”和笔画“”“乚”。 2、正确，流利地朗读课文，试背诵课文。 3、初步感
-
《小小的船》教学设计
《小小的船》教学设计 一、说教材： 小学语文一年级上册《小小的船》是叶圣陶先生写的一首儿童诗，诗句优美、富于想像、充满童趣，作者通过丰富的想像展现了晴朗的夜空一个小姑娘
-
船的教学设计
《船》的教学设计
社小许红英
教学目标：
通过对生活见闻的回忆，培养学生收集生活资源，实践探究生活奥秘的自主性学习过程。能用眼睛观察到不同船的特征，并学会用写生或临摹的方 -
小小的船教学设计
小小的船教学设计与反思
【教学目标】
１、认识９个生字，会写４个生字。认识两个偏旁“舟、门”。
２、正确、流利地朗读课文，并背诵课文。
３、感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱大自然的 -
小小的船教学设计（汇编）
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。诗歌以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图。下面是关于小小的船教学设计的内容，欢迎阅读！教材说明：部编版语文
-
小小的船教学设计
一、激趣导入
小朋友们喜欢看晴的夜空吗？（出示）图上画的是什么地方？这里有什么？月亮什么样？我们这种形状的月亮叫做什么？（月牙）
夜空这样美，有位小姑娘总也看不够用手托着小脸蛋，仰着头 -
《小小的船》教学设计（模版）
《小小的船》教学设计 儋州市八一中心小学陈丽媚 教学重、难点： 1、重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 2、难点：理解"弯弯的月儿"和"小小的船"之间的联系，发挥想像，体会晴朗夜
-
《小小的船》教学设计[本站推荐]
《小小的船》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《小小
-
美术《船》教学设计（合集）
美术《船》教学设计作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的美术《船》教学设
-
《小小的船》教学设计
《小小的船》教案设计 第一课时 三维目标 知识与技能：1、认识的、船、两等10个生字，认识1个偏旁“门”。会写4个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读诗歌。 过程与方法：1、鼓
-
小小的船教学设计
教学目标： 知识目标：认识9个生字，学习偏旁“门”、“舟”。 有感情地流利朗读课文。 能力目标：看图观察能力及想象力的进一步训练。 情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大
-
小小的船教学设计
教学目标： 7、小小的船教学设计
⒈能随文认读生字，会写田字格中的字，有感情地诵读、背诵儿歌。
⒉注重学生识字过程中的指导，引导儿童有感情地读儿歌，用自己的方法识字形、并书写 -
小小的船教学设计
小小的船教学设计 教学目标： 知识目标：认识9个生字，学习偏旁“门”、“舟”。 有感情地流利朗读课文。 能力目标：看图观察能力及想象力的进一步训练。 情感目标：感受晴朗夜空的美
-
小小的船教学设计
lian yi lian 班级姓名一、连 一 连 chuan zuo wan lan xing shan jian zhi kan 坐弯 船 星 蓝 只 闪 见看 wo hui xie wo hui ji 二、我 会写, 我 会记 jian j
-
《小小的船》教学设计
《小小的船》教学设计教材分析《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者
-
小小的船教学设计（精选合集）
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗，全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。以下是小编为大家整理的小小的船教学设计，欢
