专题：长江之歌课文内容
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长江之歌练习题
1、长江之歌 学习目标：1、感情朗读、背诵课文并默写。 2、体会作者热爱祖国的感情。 自学检测： 一、看拼音写词语。 rǔ zhīwǎn jiùdàng dí chãn’āi qìgài guàn g
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长江之歌说课稿
长江之歌说课稿 长江之歌说课稿1 教材分析[题解]《长江之歌》是电视系列片{话说长江)主题歌歌词，王世光作曲，胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的
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《长江之歌 》说课稿
《长江之歌 》说课稿 《长江之歌 》说课稿1 一、问好尊敬的各位评委老师大家好，我是音乐组的1号考生，今天我说课的题目是《长江之歌》，接下来开始我的说课。二、总括语为了处理
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长江之歌教案
教学目标： 1、 在阅读中自主识字，读准“乳、哺、涤、赞”邓子的字音，自觉地积累“风采、气概、哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴”等词语。 2、 能带着赞美、自豪的感情朗读课文、
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长江之歌教案
《长江之歌》教案 一、教学目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文 2、感受长江宏伟壮观的磅礴气势 3、激发赞美长江、热爱祖国之情 4、学习课文对应、反复的写法 二、学习重
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长江之歌朗诵会
《长江之歌》朗诵会 北师大版 六年级 、 教学内容： 学习课文后，学生对母亲河、对中华文明有了更进一步的了解，产生了为她放歌的激情。在朗诵会上再现母亲河—长江的风采，同时感
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长江之歌教案（定稿）
《长江之歌》教案 教材分析： 《长江之歌》是一首抒情风格的进行曲。它们气势宏大，舒展起伏的旋律形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景，乐曲用单三部曲式写成A+B+A+尾声
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《长江之歌》教案
《长江之歌》教案 《长江之歌》教案1 第一课时学习目标：1.学会生字，理解由生字组成的词语，苏教国标版12册语文教案1长江之歌。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：学
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长江之歌教案
课题：《长江之歌》 课标分析：以“音乐审美为核心” 是中小学教育最基本的理念，应渗透在各个不同的教学领域中。同时，音乐课还应从音乐学习的特点出发，设计生动活泼的教学形式，激发
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长江之歌教案
长江之歌教案(精选多篇) 1、长江之歌·教案 一、教学要求： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养他
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长江之歌教案
长江之歌教学设计 一、课型：新授课 二、教学要求： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养他们的审美情
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长江之歌教案
长江之歌》教案 教材内容：人民音乐出版社七年级下册第二单元《长江之歌》 教学目标： 1、知识目标：通过学习歌曲《长江之歌》，了解歌曲的创作 背景以及弱起小节。 2、能力目标
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长江之歌 教案
第课时
一、课题：《长江之歌》
二.教学目标
1.朗读、想象、感悟长江的源远流长、宏伟博大、气势磅礴、体会作者对长江的热爱、依恋之情，并在朗读中产生共鸣，进而升腾起对祖国大 -
教案长江之歌
初中唱歌教学——《长江之歌》教案（第一课时）
一、教学目标：
1.通过演唱《长江之歌》体会对祖国壮丽河山的赞美之情。
2.能够主动参与与分析《长江之歌》的曲式结构，并在理解的 -
《长江之歌》说课稿
高中音乐鉴赏 《长江之歌》说课稿各位评委老师好，我说课的题目是高中音乐鉴赏《长江之歌》，这是第一单元学会聆听第一节音乐与人生里的欣赏曲目，
一、说教材
教学目的：
1．听赏《 -
《长江之歌》教案
1、长江之歌
学习目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会2个生字，理解由生字组成的词语。
3.引导学生搜集有关长江的资料，加深对课文内容的感悟，激发他们对祖 -
《长江之歌》说课稿
《长江之歌》说课稿 《长江之歌》说课稿1 一、问好尊敬的各位评委老师大家好，我是音乐组的1号考生，今天我说课的题目是《长江之歌》，接下来开始我的说课。二、总括语为了处理好
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长江之歌教案
1、长江之歌·教案
一、教学要求：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养他们的审美情趣。
3、能正确
