专题:材料分析班级管理

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    时间:2019-05-14 06:44:06 作者:会员上传

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    时间:2019-05-14 10:06:01 作者:会员上传

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    时间:2019-05-14 04:25:03 作者:会员上传

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    时间:2019-05-14 07:01:44 作者:会员上传

    班级管理案例分析 魏书生教育案例引发的反思来源:天津教育(2008-2)发表日期:2008年11月11日我曾参加过一场魏书生教育思想报告会。听完报告后,我的心情久久不能平静。反思我们

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    班级管理案例分析试题(40分) 1、张老师是一位青年教师,工作热情非常高,对学生的要求十分严格:他要求学生不讲脏话,不乱扔废纸,字迹工整,不能迟到……而这位教师讲课情急时常常“笨猪

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    时间:2019-05-14 08:51:53 作者:会员上传

    一、案例背景 去年,我接任了一个初三班的班主任,由于各种原因,这个班已经换了两位班主任和两位任课老师,我已经是第三任班主任了。这个班初一的时候由于问题学生多,课堂纪律不好,

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    时间:2019-05-14 14:06:37 作者:会员上传

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    时间:2019-05-12 11:20:40 作者:会员上传

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    山亭区实验中学七年级九班王传莉
    在没有进入实验中学以前,我没担任过班主任工作,也不知怎么去做。回往过去,不知不觉在这里工作已有七年,这七年来我都担任班主

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    时间:2019-05-12 03:36:52 作者:会员上传

    用赏识的目光看待每一个学生
    每一个孩子都是一朵盛开的鲜花,在他还是小苗的时候,一定要善待他。给他足够的关爱和呵护,让他健康地快乐地成长。教师给孩子的赏识能让孩子找到学