专题：场面描写点面结合
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点面结合 场面描写
点面结合 场面描写 场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由 “人”、“事”、“境”构成，它是叙事性作品的基本构
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点面结合场面描写片断作文
1.马上就要比赛了，我的心如一片波涛汹涌的大海，始终未能平静。这是我第一次参加２００米赛跑，起跑线上站的都是几名实力赛将，我的心提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。随着一声尖锐的哨响
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点面结合写好场面描写学案
点面结合写好场面描写 一、【 教学目标】 1、使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。 2、在课上自主探究得出场面描写的方法、写好
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点面结合场面描写片断作文
点面结合，留住精彩 ——场面描写片断写作教学设计(教学设计) 教学目标】
1、使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。
2、在课上自主 -
点面结合写场面教案
点面结合写场面教案 泸州外国语 刘桦 教学目标： 1、知识与能力目标：使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的训练切实具备进行场面描写的能力。 2、过程与方法目标：在课上探究
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点面结合写场面教案
点面结合写场面教案 学习目标 • （1）了解场面概念及场面写作的要素 • （2）品读文段，探讨场面的写作方法 • （3）运用场面写作的方法进行写作训练 教学过程： 一、营造气氛，激发兴趣，引导
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点面结合写场面教案
点面结合写场面教案
泸州外国语学校 刘桦
教学目标：
1、知识与能力目标：使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的训练切实具备进行场面描写的能力。
2、过程与方法目标：在课上 -
点面结合,留住精彩 —场面描写片断写作教学设计(教学设计)
描写一个精彩片段 【教学目标】 1、使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。 2、在课上自主探究得出场面描写的方法、写好场面中的
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点面结合 描写片断
点面结合 描写片断上传: 谢晓群 更新时间：2012-5-15 9:21:09 【 教学目标】1、使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。2、在课上自
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场面描写
场面描写教案 教学目标： 1、学习场面描写的顺序 2、了解生动描写的几种方法3、学以致用，学会场面描写 重点 1、学习场面描写的顺序 2、了解生动描写的几种方法 难点 学以致用，
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场面描写[范文]
场面描写 场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象
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场面描写
场面描写 【 教学目标】 1、使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。 2、在课上自主探究得出场面描写的方法、写好场面中的“点”的
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场面描写
《场面描写》 2017-2-14 课题：场面描写 教学目标： 1、学习场面描写的方法并能在作文中运用。 2、体会场面写对写作的妙处。 教学重点、难点： 学习场面描写的方法并能在作文中
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场面描写
场面描写 1什么是场面描写？场面描写就是对在一定的时间和地点、人物与人物之间发生各种关系的生活画面的描写。构成场面描写须有两个重要因素：其一是必须有产生各种关系的人
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场面描写
场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现
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场面描写
【课题】：场面描写
【教学目标】：学会并运用点面结合的方法来叙述并写出活动片段
【教学重难点】：运用点面结合的方法，写出活动片段
【教学准备】：彩色气球
【教学过程】：
初步感 -
场面描写
场面描写
童寺小学课堂研究组陈金群
教学目标：
1、读群文（场面描写），学习场面描写中抓住一幕幕生动场面描写的方法。
2、练写一个场面描写（吃苹果比赛）的片段。
教学重难点：
抓住场 -
场面描写
作文系列训练之一场面描写
1、什么是“场面”？
场面是指作品中众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面。它是情节发展过程的基本单位。随着人物性格和故事情节的不断
