专题：初三上册数学期末试卷
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初三年级数学期末试卷
初三年级数学期末试卷 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、方程 的解只有 【】 A. =1 B. =0 C. =1或 =0 D. =1或 =-1 2. 下列成语所描述的事件是必然发生的是 【】. A. 水中捞
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初三数学期末试卷分析
初三数学期末试卷分析
2012年的初三期末数学试卷可谓意义重大，因为它与一模有直接的联系。其答题技巧，思路分析，无不隐含着中考套路。故笔者在此谨以河北唐山的数学期末考卷为 -
一年级上册数学期末试卷
一、填空。1、3个十是（ ），10个十是（ ）。2、89里面有（ ）个十和（ ）个一。3、与99相邻的两个数是（ ）和（ ）。4、3元5角=（ ）角，23分=( )角（ ）分5、找规律填一填（1）22 、18、 14、 （ ）、（ ）、2（2）11、22、
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六年级上册数学期末试卷
1填空题。（15分）1、（ ）吨是30吨的1/3，50米比40米多（ ）%。（ ）的20%是250。2、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（ ）。3、（ ）∶8＝（）/4＝0.75＝15∶（ ）4、小红15小时行38千米，她
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七年级数学上册期末试卷分析
七年级数学上册期末试卷分析 张雪英 一、试卷特点 今年数学试题覆盖初一年级上学期几乎全部的内容，考察内容比较全面，同时考察内容也比较注重基础试题。整份试卷的结构还算
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人教版四年级上册数学期末试卷_
人教版四年级上册数学期末试卷 ________学校 ______年级 姓名________ 一、 填空题。（16分） 1、四十三亿五千零六十二万写作，省略亿后面的尾数约是（ ）亿。 2、一个七位数，它的最
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二年级数学上册期末试卷分析
二年级上数学期末试卷分析 （一）命题思路及试卷特点：本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、选择、计算等形
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六年级数学上册期末试卷分析
六年级数学上册期末试卷分析 一、试卷分析： 试卷包含五种题型：填空、判断、选择、计算能力、解决生活中的实际问题。可以说这五道大题不但囊括了六年级所学重点、难点知识。而
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八年级数学上册期末试卷分析
八年级数学上册期末试卷分析 本次考试数学命题，能根据教学的实际情况，以《数学课程标准》的精神为指导，以教材为依据来进行。注重对“三基”即基础知识、基本技能和基本思想方
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三年级上册数学期末试卷5篇
三年级上册数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填空（共20
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苏教版二年级上册数学期末试卷
二年级数学上册期末试卷1 班级： 姓名： 一、填一填。 1．一只手有（ ）根手指，四双手有（ ）根手指。 2．一个星期有（ ）天，5个星期有（ ）天。 3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 40厘米○4米 5米○50厘
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四年级数学上册期末试卷分析
四年级数学上册期末试卷分析 一.基本情况 2017-2018年四年级上学期期末考试参考人数38人，优秀人数25人，及格人数34人，现将考试情况分析如下： 二、试卷情况： 本次命题，所涉及到的题
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二年级上册数学期末试卷及答案2018
二年级上册数学期末试卷及答案2018 时间过的飞快，转眼期末考试就要来临了，如何复习才能取得好成绩呢？查字典数学网小学频道为大家准备了二年级上册数学期末试卷及答案，希望对大
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五年级数学上册期末试卷分析
五年级数学上册期末试卷分析 ——多思学校田伟月 本次考试，从试卷面上看，分别从知识技能和综合运用良方面考察学生的双基、思维、问题解决的能力，可以说全面考察了学生的综合
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2017五年级上册数学期末试卷及答案
2017五年级上册数学期末试卷及答案 一、填空。(每空1分，共24分) 1、根据18×64=1152，可知1.8×0.64=，11.52÷6.4=。2、686.8÷0.68的商的最高位在位上，结果是。 3、
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二年级上册数学期末试卷及答案2017
二年级上册数学期末试卷及答案2017 一、我会口算(共10分) 72-8= 5×9= 36-9= 57+9= 30+70= 76-40= 8×4= 7×5= 70-7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24-7= 3×8= 7×8-20= 4×9+
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三年级上册数学期末试卷分析
小学数学三年级上册期末考试试卷分析 （2016.1.29） 一、 学生基本情况： 三年级共有学生31人参考。平均分80.19分，优秀15人，优秀率48.39%；及格27人，及格率87.10%；低分0人，低分率0%。
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二年级数学上册期末试卷分析
二年级数学上册期末试卷分析 期末考试刚刚结束，从总体来看，试卷并不难。以教材为主要依据，在紧扣教材的基础上进行适当拓展，让孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的
