专题：初三语文理解性默写
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初三语文理解性默写
语文九年级上理解性默写练习命题胡小凡
班级姓名2005.1.20
1、陈涉起义的根本原因是：2、面对“法皆斩”，陈胜、吴广的精辟分析是：
3、陈胜对起义的具体策略及起义情况的分析是： -
2018高考语文理解性默写文档
初高中64篇理解性默写整理 《孔子语录》 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而
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九年级语文理解性默写
九年级语文理解性默写 姓名： 班别： 学号 ： 分数： 1、 唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是： . 2、杜牧《
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高考语文古诗文理解性默写整理
高考语文古诗文理解性默写整理（六十四篇）初中部分一、《孔子语录》1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2．《论语十则》中，论述好学精神和
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高二语文理解性默写（最终版）
高二语文理解性默写 《中国古代诗歌散文欣赏》 1.屈原《湘夫人》开头为全诗定下感情基调的写景句子：_________________,__________________. 2.苏洵《六国论》中心论点：______
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理解性默写答案
初二十七、《出师表》 1、诸葛亮替刘禅分析了国内外的形势，其中“不利形势”指“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚为急存亡之秋也”；而“有利条件”是指“侍卫之
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《登高》理解性默写
《登高》杜甫 同句诗不同提问方式 （1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ①由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点； ②集中表现了夔州秋天的典型特征； ③分别从听觉和视觉方面描
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高中语文理解性默写
《离骚》 屈原 1、为人民生活多灾多难而擦泪哀叹的诗句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 2、诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改：亦余心之所善兮，虽九死其
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理解性默写兰亭集序
《兰亭集序》（王羲之） 1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子：____________________，____________________ ，____________________，____________________。气候宜人的
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《长恨歌》理解性默写
《长恨歌》理解性默写 1、《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是：在天愿作比翼鸟，在地原为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 2、文中描写杨贵妃天生丽
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《岳阳楼记》理解性默写
《岳阳楼记》理解性默写 1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？ 答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。” 2、描写微波时水面月光的句子是：浮光跃金。 3、
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《论语》理解性默写范文大全
1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说：三人行，必有我师焉。 3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 4.当别人不了解自己、误解自
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《师说》理解性默写
《师说》理解性默写 1、《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“______________ ，__________ ____”的观点是相同的。 2、《师说》一文批判了
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初中理解性默写
理解性默写一、七年级上册1、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“ ， ； ， 。” 2、《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，
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古诗文理解性默写
一、古诗文理解性默写
1、《论语》中表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：。
2、曹操的《观沧海》一诗中能反映作者博大襟怀的诗句是：。
3、王湾的《次北固山下》蕴含 -
《陈情表》理解性默写
《陈情表》理解性默写 1.形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是 ， ， ， 。 2.抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是 ， ； ， 。 3.通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的
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古诗理解性默写
古诗理解性默写 ●古诗（10首） 1、《次此北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬，为后人所称道的名句： ， 。描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的名句： ，。集中表达对故乡洛阳
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理解性诗词默写
理解性诗词默写 【题型专练二】 1．乐器常常在古诗词中或传情达意，或渲染气氛，如《诗经·关雎》中的“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，______________”传达了青年男女纯洁的爱情；岑
