专题：词语评价
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词语评价
词语评价: 记述类:词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。娓娓细说,清婉可喜。写景状物,入木三分。层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,隽永含蓄。平铺直叙,亦
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人物评价词语
描写人物外貌的词句：1、表示人物品质的词语：高尚、谦虚、助人为乐、骄傲、虚心、傲慢、自私、无私、忠心耿耿 热心 乐于助人2、 表示人物外貌的词语：眉清目秀、一表人才、仪表
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评价人物性格常用词语
评价人物性格常用词语 褒义: 善良、高尚、谦虚、助人为乐,无私、忠心耿耿 热心 乐于助人 ,成熟、勇敢,体贴、明理、个性稳重、有责任感、忠厚耿直 果断、热情、激情，思想成
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人物评价词语（优秀范文五篇）
附二：概括人物性格、形象、品质的常用词语：1.
性格类：
善解人意、心细如发、体贴、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、富有情趣、通情达理、 纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮 -
评价人形容人的词语5篇
描写人物外貌的词句： 1、表示人物品质的词语：高尚、谦虚、助人为乐、骄傲、虚心、傲慢、自私、无私、忠心耿耿 热心 乐于助人 2、 表示人物外貌的词语：眉清目秀、一表人才、
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用准确的词语评价人物教案
用准确的词语评价人物 教学目标： 1．引导学生掌握用准确词语评价人物的方法。 2．通过讲练结合的方式巩固用准确词语评价人物的答题方法。 3．培养学生认真审题、书写、检查、修
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词语
词语（成语）的正确使用 一、词语辨析步骤：（求同存异原则、最优原则、色彩辨析原则） 1．从意义方面来辨析 A、词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 B、词义着重点不
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词语
1词语： 冶炼 凌空 鞍镫 嘶鸣 发愣 发痴 罕见 裹挟 豌豆 青稞 屹立 领略 抵御 陶醉 苍茫 忧郁 闪烁 游弋 安谧 虔诚 炽烈 悄然 飘逸 浙江 栅栏 倘若 涨起 震撼 书斋 困扰 渺茫
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词语
小学六年级语文基础知识--词语之近义成语近义成语 百发百中——百步穿杨 急功近利——急于求成 不求甚解——囫囵吞枣 白日做梦——痴心妄想 熙熙攘攘——熙来攘往 博古通
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词语大全
1. 含有数字的成语：一马当先 三心二意 四面八方 五颜六色 七上八下 一五一十 2. 含有“山”、“水”的词语：山清水秀 山长水远 山穷水尽 山高水长 山明水秀 山光水色 山遥水远
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词语
小学语文五年级下册词语复习资料 《一》生字 渲xuàn染勾勒lâ低吟yín 迂yū 回襟jīn飘带舞拘jū束羞涩sâ摔跤jiāo 清晰xī抚fǔ摸 新疆jiāng 陷xiàn入 同行xíng 拨
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词语
高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹿 礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辩抚摸介绍新疆陷入 热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体 古朴典雅矗立戎装守候鸵
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词语
1上 (1) 痴想 (28) (2) 隐秘 (29) (3) 铁青 (30) (4) 凝成 (31) (5) 诱惑 (32) (6) 喧腾 (33) (7) 瞬间 (34) (8) 训诫 (35) (9) 耸立 (36) (10) 迂回 (37) (11) 凝视 (38)
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词语
一、词语的理解和运用。 由于词语的多义性和使用上的灵活性（可以临时改变用法和词性），有些词离开了具体的语言环境，往往难以理解。因此，必须在复习中着重指导学生“瞻前顾后”。
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词语
第一单元 1、找春天 脱(脱下)(脱落)(解脱)(逃脱) 冻(冻结)(冰冻)(果冻)(冷冻) 溪(小溪)(溪水)(溪流) 棉(棉花)(棉袄)(棉布)(棉被)探(探头)(探望)(探亲) 摇(摇动)(摇摆)(摇
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高频词语
高频词分类记忆 一、星期类 weekday(周日) 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4.Thursday 5. Friday 6.Saturday 7. Sunday weekend(周末) 二、月份类 months(月份) 1. Ja
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词语大全
ABB式的词语 白花花 白晃晃 白皑皑 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎 黑压压 黑黝黝 红通通 红扑扑 红彤彤 红艳艳 懒洋洋 绿油油 黄澄澄 金灿灿 羞答答 清凌凌 笑哈哈
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词语大全（精选）
ABCC式词语大全 野心勃勃兴致勃勃生气勃勃雄心勃勃 英姿勃勃北风呼呼秋风阵阵 银光闪闪生机勃勃千里迢迢气息奄奄 情意绵绵热气腾腾杀气腾腾 人才济济书声琅琅人心惶惶神采
