专题：初一散文阅读教案
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散文教案
写景抒情散文写作指导特色教案 【教学目的】 1、为进一步提升学生的人文品位，养成学生与自然良好的和谐关系。 2、拓宽学生写作面，提高作文水平，以更好的适应高考。 【教学思想
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散文教案
教学设计（散文） 【教学目标】 一、知识与能力 1、 梳理文章结构，理解文中作者的思想感情 2、 体会作者的写作方法／描写方法，提高学生写作能力 二、方法与过程 1学生朗读文章
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《散文两篇》教案
4、散文诗两首 教学设计 七年级语文教师 王靖瑜 【教学目标】 一、知识和能力目标 1、积累字词，能读会写“嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、菡萏、花瑞、并蒂、徘徊、欹斜”
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散文教案如何写
散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。散文鉴赏应注意以下几点： 1.读散文要识得“文眼” 凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要
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散文两篇教案（大全）
散文两篇教案 10. ［自主研学平台］一、作家作品 冰心（1900～1999），现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士、男士等。原籍福建长乐。生于福州，幼年时期就广泛接触了中国
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初一_散文诗歌《永远的朋友》（推荐）
永远的朋友 作者：张有为 仰望天空，依旧是纯洁的蔚蓝。远处的一缕白云，很安逸的飘在天边，像是不经意间，被你扯下的。这时，望见你的笑，一切都是温暖的。题记 记得第一次，我们牵起小
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初一教案
1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？
作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季 -
初一教案
初二体育与健康教育教案第 1 课
课堂常规及注意事项教学任务：
通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体，掌握知识、方法，促进身心发展， -
初一教案
第一单元：春天的脚步 第1课渴望春天一、教学目标：1、 在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。2、 培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、
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第一次写散文-500字初一散文作文
第一次写散文-500字 我对文字有一种特别的爱好。什么文体都想尝试一下，我第一次写散文的经历，至今还令我记忆犹新。 我的第一篇散文叫做《水流影在》。这篇文章是我在五年级时
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初一_散文诗歌《成长的足迹》
成长的足迹 作者：林之钰 时间从指间不经意地流过，往昔的道路上留下了一串古老的足迹。岁月流逝，那条弯弯曲曲的小路上有婴儿啼哭的记忆，有不小心摔倒的委屈。那条被泥土尘封的
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散文诗二首教案
课题：7.散文诗二首（第一课时）学习目标1．正确、流利、有感情地朗读诗歌，培养语感。2．学习诗歌借助具体形象抒发感情的写法。3．品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情。学习重
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,散文教案五篇范文
第一课时散文（理思路，明大意） 教学目标： 1、 理清文章思路 2、 把握文章大意 3、 理解标题含义 教学重难点：做题方法总结 课时安排：一课时（2小时） 教学过程： 一、 导入 《语文课程标
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散文写作教案
悠悠乡情——我眼中的家乡 教学目标： 撷取家乡的人、物、事，或历史、传说、名胜、风俗等素材，写一篇散文，抒发对家乡的情思。 教学重点： 适当选取抒情的载体。 教学方法： 练习法
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匆匆 散文教案
士博教育 中文班 《匆匆》 课堂实录 一、 课前谈话，导入新课 板书课题：勿匆）。同学们，这个字（勿）读什么？ 生：勿 师：这个字读什么？ 生：匆 师：勿和匆的字形就差了这么一 生：点 师：所以我们
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大班散文教案
活动名称：《蝴蝶花》（散文） 活动目标 1. 理解感受散文语言的优美。 2. 能用不同声调、表情、动作表现散文的美。 活动准备 1． 幼儿用书。 2． 教学音带、录音机。 活动过程 1. 观
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散文表现手法教案
散文阅读复习——常见表现手法 张红梅 【复习目标】 1、梳理常见表现手法 2、指导答题方法 【复习重点难点】 掌握常见表现手法答题方法 【教学过程】 一、常见表现手法 铺
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散文《散步》教案
乡土中国——边地教育 23.散步 莫怀戚 三维教学目标： 1、知识与技能：理解课文内容，品味揣摩重点语句，理解含义深刻的句子，学习以小见大的写法。 2、过程与方法：还教学权力、个性及
