专题：c语言字符串与数组
-
实验：字符数组与字符串
实验11：字符数组与字符串
一、实验目的
1、理解字符数组和字符串的概念。
2、掌握字符数组的定义、初始、数组元素引用、输入输出。
3、掌握字符数组的处理
4、掌握常用字符 -
C语言字符串指针变量与字符数组的区别
C语言字符串指针变量与字符数组的区别
用字符数组和字符指针变量都可实现字符串的存储和运算。但是两者是有区别的。在使用时应注意以下几个问题：1) 字符串指针变量本身是一 -
C语言数组
实验九 数组 一、一维数组 1、编写程序，测试下列数组的定义方式是否正确 (1) main() { int n; scanf("%d",&n); int a[n]; //……. } (2) main() { int n=10; int a[n]; a[0]
-
C语言数组实验报告
C语言实验书P37
（2）#include
int main(void)
{
int i;
char ch;
char str[100];
printf("请输入字符串:n");
scanf("%s", str);
printf("请输入查找字符:n");
scanf(" %c", -
C语言数组实习
实习六：数组实习姓名：尹思智学号：2012014413 完成日期2013年4月 一、实习目的 1. 从键盘输入10个整数，将最大数调到最前面，最小数调到最后面。 2. 已有一个已排好序的数组，今输
-
算法竞赛入门经典授课教案第3章 数组和字符串
第3章 数组和字符串 第3章 数组和字符串 【教学内容相关章节】 3.1数组 3.2字符数组 3.3最长回文子串 3.4小结与习题 【教学目标】 （1）掌握一维数组的声明和使用方法； （2）掌握二
-
c语言 二维数组与指针 教案
26 讲授 9.6二维数组和指针 2课时掌握二维数组的地址表示方法 掌握指向数组元素的指针变量 掌握指向数组元素的指针变量 掌握用指向由ｍ个元素组成的一维数组的指针变量 指
-
C语言实验六 数组
实验六 数组
实验目的：
1、通过实验掌握数组在内存中的存放形式；2、掌握一维数组和二维数组的定义和数组元素的引用；
3、掌握各种字符串库函数的用法。实验内容：
1、教材P138页 -
c语言数组方法总结
数组方法总结
1. 输入元素的值：
inti,a [10];
for ( i = 0; i < 9; i ++ );
a[i] = i;
(1) 正序排列：(2)倒序排列：
for( i =0; i < 10; i ++)for( i = 9; i >= 0; i -- ) print -
C语言数组补充实验
C语言程序设计 数组补充实验
一、实验目的
1、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。
2、掌握字符数组和字符串函数的使用。
3、掌握与数组有关的算法（排序 -
C语言数组选择题(新)五篇
1、以下定义语句中，错误的是________。 A) int a={1,2}; B) char a={"test"}; C) char s[10]={"test"}; D) int n=5,a[n]; D 2、以下对一维数组a进行正确初始化的是_____
-
C语言实验报告《数组》（共5则）
学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________指导教师：__________ 成绩：__________实验三 数组一、 实验目的1、掌握一维和二维数组的定义、赋值和输入输出2
-
C语言数组知识点总结[五篇材料]
数组
定义：数组是有序的并且具有相同类型的数据的集合。一维数组
1、一般形式：类型说明符 数组名[常量表达式]；例如： int a[10]; 元素为a[0]----a[9].2、常量表达式中不允许包含 -
实验二 字符串与正则表达式
实验二 字符串与正则表达式（二） 实验目的： 1、掌握正则表达式的使用 实验内容： 1、调试课本实例。 2、完成实验指导（3、正则表达式） 3、编写一个控制台应用程序，找出字符串“My fri
-
C语言《二维数组》说课稿（写写帮整理）
《二维数组》说课稿 一、教学目标 1、通过本次课教学，学生能进一步理解二维数组的定义，二维数组的引用的方法； 2、掌握二维数组的初始化 3、技能目标：培养学生逻辑思维能力、综
-
黑马程序员C语言教程：《C语言常用字符串接口总结》
《C语言常用字符串接口总结》 1）字符串操作 strcpy(p, p1) 复制字符串 strncpy(p, p1, n) 复制指定长度字符串 strcat(p, p1) 附加字符串 strncat(p, p1, n) 附加指定长度字
-
求若干字符串中最长的字符串的C语言程序.doc（范文大全）
#include
#include
void main
{
char a[100][100];
int i = 0, n = 0,k = 0,cnt=0;
printf("请输入你要输入字符串的行数：n");scanf("%d",&cnt);
printf("请输入%d个字 -
数组总结
王家沟小学 2009～2010年度第一学期数学教研组工作总结 本学期以来，我们以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真贯彻落实小学数学新课程标准为契机，认真贯彻落实学校本期工作意
