专题：初中班级学生自主管理
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学生自主管理班级
让每一位学生都在自主管理班级过程中灿烂如花 ——学生自主管理班级之范式 有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大到教育教学工
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初中班级学生自主管理（共5则范文）
初中班级学生自主管理 遵道学校 李代平陶行知先生说过“最好的教育，是教育学生自己做好自己的先生”， 就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。作为班主任，如
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浅谈初中班级自主管理论文
摘 要：鉴于传统班级管理班主任一手包办，学生在老师的权威下被动地接受，失去了自己的个性，缺乏独立解决问题的能力，对自己极度缺乏信心等弊端，以及顺应素质教育改革的要求，实现学生
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班级学生自主管理方案
“班级自主管理”方案 “班级自主管理”是通过班主任、班级学生实行的班级自治，而班级自主管理的主体是学生，班主任、任课教师是管理的参谋者、指导者。这种管理模式体现出了
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如何搞好班级学生自主管理
如何搞好班级学生自主管理 小学语文 2010-03-16 18:36:25 阅读418 评论1字号：大中小 订阅-----------学生自主管理轻松做班主任
陶行知先生说过“最好的教育是教育学生自己做 -
班级学生自主管理经验交流
班级学生自主管理经验交流陶行知先生说过“最好的教育，是教育学生自己做好自己的先生”， 就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。作为班主任，如果一味地亲力
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初中学生的自主管理初探
初中学生的自主管理初探
初二六班刘慧婷魏书生老师说过：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来说，他们对生活 -
班级自主管理
班级自主管理工作总结 涿鹿中学 步洪涛 一年前，我班成为高一年级的班改实验班，从开始的形似到现在的神似，一路走来，有过困惑、有过挫折，但现在我却在班改中感受到教育的快乐与轻
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班级自主管理
班级是学生生活的“小的社会群体”，在这个群体中每个人都具有不同的“社会”角色。我们要发挥每个孩子的特长和潜能，让“我能行”在孩子们的心灵扎根，从而更好地培养学生良好的
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加强班级文化建设 规范学生自主管理
加强班级文化建设 规范学生自主管理 秀林镇中学 王志宏 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、
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班级让学生学会自主管理
班级，让学生学会自主管理 所谓学生自主管理，实际上是学生自我管理，是在班主任指导下依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。因此，班主任工作不如因势利导，优
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学生自主管理班级量化细则（范文）
学生自主管理班级量化管理细则一、周一升旗仪式（10分）
1、班主任与副班主任到场并组织本班学生，虽然学生参加升旗仪式但班主任与副班主任不到场的扣2分（因公出发或请假除外）。班 -
学生自主管理的班级管理制度
建立一套学生自主管理的班级管理制度班级是学校的基本“细胞”，班级管理是德育工作的重要方面，班级管理搞好了，学校的教育、教学等工作才会得以顺利进行。在班级管理上，我们注意
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班级学生自主管理特色汇报材料
班级学生自主管理特色汇报材料 习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人的一生。学生从小就应该养成各种良好习惯，世界著名心理学家威廉·詹姆斯说过：播下一个行动，收获一种习惯；播下
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让学生学会自主管理班级
让学生学会自主管理班级本学期来，我们班实行学生自主管理班级制度，取得了一定的成效。
一、强化自主管理意识，让学生明白自己的责任
要让学生自己管理班级，必须让学生从思想上认 -
班级“软管理”引导学生自主管理-班级管理
班级“软管理”引导学生自主管理文/张兵初为班主任时，我天天“长”在班里，可效果依然不理想，只要我稍一懈怠，班级考核的成绩就让我不愿意看到。如何让学生由被动管理变为自主管
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初中 班级自主管理加分扣分细则
----中学八（---）班加分、扣分条例 一、学习方面 1. 上课:课前作好上课准备,物品摆放有序; 昂头听课,积极思考,大声发言,认真做好笔记. （3）上课举手并且发了言，且表扬，正确
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我们的班级自主管理初中演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们:大家上午好！很高兴今天有这个机会能站在这里与大家交流我们班级的管理心得。能获得这次在全校升班旗的机会，全班同学都很高兴，殊不知这个荣誉与各
