专题：初中化学原理教学反思
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初中化学概念原理教学设计（大全）
初中化学概念原理教学设计 1. 关于化学教学设计的一般认识 化学学科教学设计的特点 化学学科的教学设计一定要体现学科特点。例如：实验、科学探究、化学用语、科学方法论和ST
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初中化学教学反思
初中化学教学反思1 《分离混合物》是继混合物（一）和（二）之后的一堂探究性的实验课，我在设计这堂课的过程也努力使教学过程成为学生探究事物变化规律的自主活动的过程，让学生在探
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初中化学教学反思
初中化学教学反思 1．打好基础知识，构建知识网络 教师应根据课程标准调整教学重点、难点，有针对性的进行授课，无论是教学方法还是题目的难度都要适合自己的学生。要强化基础知识，
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初中化学教学反思
化学知识记忆方法小结 初中化学基础性的知识比较多，需要学生记忆和掌握的特别多，学生记忆会感到乏味无趣，甚至失去化学学习的兴趣，下面是一些知识点的记忆方法和口诀，希望对大
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初中化学教学反思
初中化学教学反思 篇一：初中>化学教学反思新课程改革的实施给学校带来了新的活力，给课程注入了新的生机，给教师迎来了新的发展机遇。新的《九年级化学课程标准》为化学教学树立
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初中化学教学反思
初中化学教学反思 初三化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中能调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果
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初中化学教学反思（模版）
初中化学教学反思 反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是"教师专业发展和自我成
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初中化学教学反思
初中化学教学反思 初中化学教学反思1 如何上好化学课兴趣是建立在需要基础上，带有积极情绪色彩的认知和活动倾向。心理学和教学实践都表明，就大多数学生而言，其智力因素相差并
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初中化学教学反思
初中化学教学反思15篇
初中化学教学反思1
化学，是九年级学生初次接触的一门课程，也是每一位化学教师必须研究的课题。学生能否迅速进入学习状态，且感兴趣，教师在教学方法上显得 -
初中化学教学反思
初中化学教学反思
初中化学教学反思1
化学中考分数为70分，比起其他学科来说，比例偏低了，所以现在的孩子非常不重视化学，觉得这只是一粒芝麻，和其他的西瓜比起来实在是微不足道。 -
初中化学教学反思
初中化学教学反思(15篇) 初中化学教学反思1 一强化实验基本操作实验基本操作是实验教学的基本内容，是保证实验成功的先决条件，如果学生不懂实验操作，实验就无从下手，实验就是盲
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初中化学教学反思
初中化学教学反思
反思人：范丽华
一、教学方面的经验
1.认真研究新课程标准和考试说明，不断转变教育理念，认真研究总结历届中考试题，细心研究考试说明，总结出考试重点和热点，贯穿 -
初中化学教学反思
初中化学教学反思 李颖 课堂教学是学生、教师、教学内容和环境之间的互动过程。课堂教学的组织不是由教师单方面传授教学内容，应该通过师生互动、生生互动，尊重学生的学习主
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初中化学教学反思
初中化学教学反思 初中化学教学反思1 一、符合初中化学学科的特点化学学科以化学实验为基础，各位化学教师无论运用何种教学方法，都要充分地考虑到这个方面，将实验教学的诸多优
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初中化学教学反思
初中化学教学反思 化学中考分数为50分，比起其他学科来说，比例偏低了，所以现在的学生非常不重视化学，觉得这只是一粒芝麻，和其他的西瓜比起来实在是微不足道。再加上化学是文理综
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初中化学教学反思
初中化学教学反思 摘 要：初三化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质量都能起到事半功倍的效
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初中化学概念原理教学过程与策略的反思
初中化学概念原理教学过程与策略的反思
初中化学概念新授课是根据初中化学基本概念的教学特点、学生的认知水平和认知规律，针对某一知识片断或章节内容而进行教学的一种新型 -
《初中化学概念原理教学过程与策略》讲座教学反思
教学反思：在学习吴兰 、胡玉娇老师的《初中化学概念原理教学过程与策略》讲座后后，有以下几点收获：1、概念的形成过程：感性的具体思维抽象思维具体，对教师在化学概念原理课型中，实
