专题：猜字谜教学反思
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《猜字谜》教学反思
《猜字谜》教学反思
《猜字谜》教学反思1
小学一年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，尤其是网上教学更容易走神。如何激发学生上 -
猜字谜教学反思
猜字谜教学反思 猜字谜教学反思1 《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结
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《猜字谜》教学反思
识字，是小学低段的主要学习目标，孩子们通过生字的学习，逐渐学会读文看报，这是语文学习的基础即是根本。到了中年级虽然识字已不再是重点，但却具备了一定的理解能力。能借助一二年
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《猜字谜》教学反思（合集5篇）
《猜字谜》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编整理的《猜字谜》教学反思，希望
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猜字谜教学反思[合集五篇]
猜字谜教学反思身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编收集整理的猜字谜教学反思，欢迎阅
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一年级《猜字谜》教学反思[5篇模版]
一年级《猜字谜》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编收集整理的一
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识字4 《猜字谜》教学反思
《猜字谜》教学反思 一、借助拼音，自学生字词：学生已初步具备认读生字的能力，把主动权交给学生，有利于调动学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。我是按照这样的程序让
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《猜字谜》的教学反思（共五则）
《猜字谜》的教学反思身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《猜字谜
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《猜字谜》教学设计
《猜字谜》教学设计 教学目标： 《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜
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猜字谜教学设计
《猜字谜》教学设计 迎秋里实验学校 解敬阳 教学目标： 1.认识12个生字，会写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读两则字谜。 3.感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。 教学
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猜字谜教学设计
猜字谜教学设计 李忠 【活动目标】 1、通过搜集、编写和猜字谜等活动来感受汉字的神奇和有趣，激发学生对汉字的热爱之情。 2、通过活动，培养学生的合作意识和探究精神。 3、
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《猜字谜》教学设计
《猜字谜》教学设计 教学设想 《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜
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《猜字谜》教学设计
《猜字谜》 黄曼钿 【教材分析】 本课是一年级下册第一单元的第四课，本课由两则字谜组合而成，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。第一则谜底是“秋”，第二则谜底是“青”
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猜字谜（本站推荐）
猜字谜 001、非典，非典，携手清除（打一字）002、战乱重圆何感叹（打9笔字） 003、寄人篱下为糊口（打16笔字） 034、九十九（ 打一字） 035、一曲高歌夕阳下 （打一字）036、两山相对又相连，中有危
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猜字谜范文大全
教过几次一年级，发现期末考也有考过让学生猜谜的题目哦，家长们快让孩子猜一猜吧。 1、有个孩子叫白方，站在水边看文章。（激） 2、舌头舔甘蔗。（甜） 3、小耳朵，总听课，你就聪明了。（
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猜字谜[范文]
2015年四（2）班欢庆元旦谜语 1、去头是字，去尾是字，去头去尾还是字。(打一字) 【谜底】：申 2、一字九横六直，几个学生不知，一同去问老师，老师想了三日。(打一字) 【谜底】：晶 3、四个
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猜字谜教学设计[大全5篇]
一年级下册《猜字谜》教学设计 韩艳辉 教学目标 1 能正确认读 12 个生字，会写 7 个生字。2 能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。3 了解猜字谜的基本方法，并学习运用。教学重
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《猜字谜》教学设计[最终版]
4. 《猜字谜》第二课时教学设计 教学目标： 1.朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。了解猜字谜的基本方法，并学习运用. 2、培养收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学过程： 一
