专题：初中语文文言文教学法
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文言文教学法
初中文言文教学法 文言文是一种传承祖国古代灿烂文化的载体，是古人留给我们的珍贵文化遗产。初中课本上所选的古诗文占教材的30℅左右。学习文言文，可增加学生的文化底蕴，培养
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文言文三步教学法
文言文三步教学法为打破文言文教学耗时多收效低的局面，我对文言文教学进行尝试性的改革，搞了一个“三步教学法”，取得了较为明显的教学效果。这种新教学法的提出，将知识学习和能
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浅谈初中文言文教学法
浅谈初中文言文教学法
兴仁县大山中学黄国超
文言文教学，在一定程度上起着传承中华民族的优秀文化，对学生进行思想道德和爱国主义教育，帮助学生认识古代社会以及更好的掌握现代 -
文言文七步教学法
文言文是现行中学语文教材的重要组成部分，又是升学考试的内容之一，因此，认真研究文言文教学，探讨符合文言文教学特点的方法和规律，从而提高文言文教学的效率，是每一个教学人员的
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初中语文戏剧教学法
浅谈初中语文戏剧教学的突破方法
【内容提要】
戏剧文学体裁的文章，对初中学生来说是很陌生、很新奇的。因为它本身的特殊性也就给我们一线教师的教学带来了挑战。怎样让学 -
初中语文“愉快教学法”初探
初中语文“愉快教学法”初探 让学生“像向往幸福一样，幻想在你所教的这门学科领域里有所创造”，这是教育家苏霍姆林斯基所期望的——让学生在教学过程中达到愉快学习的境界。
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初中语文新课程教学法
初中语文新课程教学法 导语： 《新课程标准》实施近三年来，广大教师积极学习《新课程标准》和新课程理念，不断探索新课程教学方法，进行课改尝试，摸索了一些路子，积累了一些经验，一定
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初中语文文言文复习范文大全
初中语文必背文言文篇目 《观沧海》曹操第一遍第二遍第三遍《次北固山下》王湾第一遍第二遍第三遍《钱塘湖春行》白居易第一遍第二遍第三遍《天净沙 秋思》马致远第一遍第二
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初中语文文言文阅读
初中文言文阅读训练（一）(一) 五柳先生传 ．．．．．．．．先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。
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浅谈初中语文文言文教学（★）
浅谈初中文言文教学
在以学生发展为本的新课改背景下,学习文言文关键是发挥学生的主观能动性，改变传统的以教为主的教学模式，让学生从痛苦枯燥的学习走出来。文言文教学作为传 -
人教版初中语文文言文大全
文言文汇总 目录 七年级上册 5 《世说新语》两则刘义庆咏雪陈太丘与友期 10 《论语》十二则 20 虽有嘉肴 《礼记》 25 河中石兽 30 *寓言四则（选二）智子疑邻塞翁失马 七年级
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初中语文文言文通假字大全
初中语文文言文通假字大全
《十则》：
不亦说乎 “说”通“悦”，愉快
由，诲女知之乎 “女”通“汝”，你
《扁鹊见蔡桓公》：
扁鹊望桓侯而还走 “还”通“旋”，回转、掉转
疾在腠里， -
浅谈初中语文文言文教学
浅谈初中语文文言文教学 摘要：文言文是初中语文学习的重要内容，但对于学生来说却存在一定的年代感和距离感。本文旨在从提高兴趣入手来引导学生在传统教学方法的基础上，提供一
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文言文六步朗读教学法
文言文六步朗读教学法广汉市宏华外国语学校 唐安琼 文言文是我国文学中的精粹，作为初中学生学习一些浅显易懂的文言文非常有必要。但是因文言文所产生的时代离我们太遥远，许
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初中语文梯式教学法初探
初中语文梯式教学法初探 河南省洛阳市东升二中 麻天玲 【摘要】：面向全体学生，正视学生的个体差异，实施个性化梯式教学法因材施教，是对语文课堂教学模式的创新，也是贯彻实施素质
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初中语文新课程教学法知识汇总
初中语文新课程教学法 初中语文新课程标准与新课程理念 语文课程的性质和地位： 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特
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人教版初中语文文言文知识点归纳
初中文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》）女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。3、扁鹊望桓侯而还走。（扁
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初中语文文言文知识点总结大全
靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去?下面给大家分享一些关于初中语文文言文知识点总结，希望对大家有所帮助。初中语文文言文知识点1一、重点
