专题:初中英语面试说课模板
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初中英语说课教案
初中英语说课教案:人教新目标英语八年级下册Unit 9-SectionA说课稿007-05-22 22:09新目标(八下)Unit 9-SectionA说课稿
一、教材分析:
1、教材的地位及作用:
第二册第九单 -
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说课模板
Good morning, my name is XXXXX. Today I feel very happy to have the chance to communicate with you about the teaching plan of Unit X Reading from Book -
初中英语说课教案
七年级上册Module 8 Choosing presents Unit 1 I always like birthday parties Part One: Analysis of the Teaching Material (一) STATUS AND FUNCTION 1. This modu
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初中英语说课技巧(范文)
初中英语说课技巧 初中英语说课技巧 随着课改的逐渐深入,说课已成为考核教师教学能力的重要方式和提高教师教学水平的重要途径,越来越受到普遍重视。那么如何正确认识说课,
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初中英语说课(5篇可选)
Good morning everyone. Standing here, I’m very happy and excited. It’s my great honor to be here to present my lesson, and the chance is very precious for me.
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初中英语说课技巧.
初中英语说课技巧 随着课改的逐渐深入,说课已成为考核教师教学能力的重要方式和提高教师教学水平的重要途径,越来越受到普遍重视。那么如何正确认识说课,在我们的教学实践中
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初中英语说课步骤 谓“说课”就是教师在备课的基础上,依据教学大纲和教材,在教学理论的指导下,结合教师、学生实际和教学条件,向其他教师说明本单元或本节课的教学思想和教学设
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初中英语优秀说课及
初中英语说课步骤 谓"说课"就是教师在备课的基础上, 依据教学大纲和教材, 在教学理论的指导下, 结合教师, 学生实际和教学条件,向其他教师说明本单元或本节课的教学思想和教
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初中英语说课教案
初中英语说课教案:Im watching TV 2012-06-04 22:39:58 来源: 评论:0 点击:336 各位领导,各位老师:今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级英语下册Unit 5 I’m wat
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初中英语说课教案 课题:七年级英语第一单元第三个话题 C部分 各位评委老师, 下午好! 今天我说课的内容是七年级英语第一单元第三个话题 C部分.这一课可分为两部分,一是阅读
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初中英语说课(共5篇)
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Geetings and introduction:
Good afteroon,everyone. I’m Yuan Xingchen. I’m an English teacher from Sihong No3 Middle School. I’m very ple -
初中英语说课教案五篇
初中英语说课教案:Do you like bananas 发表日期:2011-6-27 来源:中大网校 [在线考试] 为了帮助考生系统的复习教师资格考试,全面的了解教师资格考试的相关重点,小编特编辑汇
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初中英语说课教案(大全五篇)
初中英语说课教案 第二个: 课题:Unit 13 Lesson50 Standing Room Only 教师: 各位领导老师:大家好 我说课的题目是初中英语第三册第50课,本课为口语阅读课,整个说课我将分三
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初中英语说课教案[推荐5篇]
初中英语说课教案:I’m watching TV(说课稿) 各位领导,各位老师: 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级英语下册Unit 5 I’m watching TV,下面我将从教学目标,教学
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初中英语说课技巧(合集5篇)
初中英语说课技巧 随着课改的逐渐深入,说课已成为考核教师教学能力的重要方式和提高教师教学水平的重要途径,越来越受到普遍重视。那么如何正确认识说课,在我们的教学实践
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初中英语说课教案5篇范文
初 中 英 语 说 课 教 案 JEFC STUDENT’S BOOK 1A UNIT 13 LESSON 49一、说教材: 1、教材的地位及作用: 第13 单元是比较有趣味性的一个单元,它也是能调动学生学习英语的积极
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教师面试说课——试讲的四环节 发布时间:2010-12-08来源: 对于没有教学经验初走上讲台的人员来说,试讲所选的教学内容对于教学经验的积累是非常重要的,而教学内容的选择有自主
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教师面试说课
教师面试说课模板所谓“说课”,是指讲课教师在一定场合说说某一堂课打算怎样上,以及为什么这样上,即对教学的设计和分析。其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程