专题：初中英语写作有效教学
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浅析初中英语写作教学的有效策略
浅析初中英语写作教学的有效策略 英语教学进入初中后，教学方法和对学生学习的能力的要求会较之小学上一个台阶。英语写作不仅对学生的单词量及句式语法上有较高的要求，还要求
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初中英语有效教学[合集]
摘要：听说读写这四种技能在英语学习中，在语言学习和交际中相辅相成、相互促进，但是目前农村初中英语师资薄弱，学生基础差，英语教师必须依据新课程标准的要求和对英语课堂教学的不
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农村初中英语写作有效教学研究课题方案
农村初中英语写作有效教学研究课题方案白花联进中学游志宇一、课题研究的背景
《英语课程标准》对初中学生的写作做了明确规定，而近年来，广东中考的英语考试也对写作提出新的 -
初中英语写作教学初探
初中英语写作教学初探 英语写作（即书面表达）一直是中学英语教学的一个重点，同时也是教学难点。而且英语写作对于初中生来说要求比较高：较丰富的英语知识，较地道的英语思维，较熟练
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初中英语写作教学
一、面临写作的问题纵观近几年的中考书面表达，作文题目越来越活，给出的信息越来越少，学生要根据少量的已知信息写出80多字的一篇完整习作，是很困难的。因此，如何提高学生的书面表
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初中英语写作教学
浅谈中学英语写作教学及写作策略 聊城七中陈爱勇 一．英语写作的地位 在英语学习中，写作属于产出性技能，是一种再创造，是活用所学知识的过程。通过写作，教师可以了解学生单词拼写
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初中英语写作教学浅谈
初中英语写作教学浅谈 摘要：写作教学是初中英语教学的一个重点。在新教材内容多，课时少而写作训练费时费力却收效甚微的现状下，教师不能忽视写作教学中存在的问题，而应不断提高
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初中英语写作教学探讨
初中英语写作教学探讨 （一）写作教学的重要性 新《课程标准》强调：“激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立学英语的自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习
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初中英语写作教学
初中英语写作教学 一、面临写作的问题纵观近几年的中考书面表达，作文题目越来越活，给出的信息越来越少，学生要根据少量的已知信息写出80多字的一篇完整习作，是很困难的。因此，如
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初中英语有效教学反思
英语有效教学反思 曙光学校初中部 刘辉 随着有效教性教学不断深入,在英语教学中，我逐渐发现教学中的一些问题.比如，有的学生跟不上英语教学的进度，学习英语非常吃力，单词记不
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初中英语有效教学反思
初中英语教学反思 随着有效教育观念在教学上的不断深入,作为从事英语教学的我逐渐发现教学中的一些问题.比如，有的学生跟不上英语教学的进度，学习英语非常吃力，单词记不住；一部
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初中英语有效教学（精选5篇）
完善的教学过程，提高课堂效率 ——初中英语有效教学 汝城四中 范曙春 在十多年的教学中，我发现农村中学英语教学中存在许多问题，许多学生由于基础差，学习的软硬件环境不好，学习英
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初中英语如何实现有效教学范文
初中英语如何实现有效教学 随着新课程的改革的进程，在初中阶段的教学过程中，英语的教学也更加应该被重视起来。在实际的教学的过程中，英语的教学一直是我们在初中阶段教学中的
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初中英语写作教学反思
初中英语写作教学反思 多年来,书面表达一直是中考英语试题的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。教师只有
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初中英语写作教学模式浅论
初中英语写作教学模式浅论 姓名： 姚 建 班级： 江苏教院03级英语函授本科班 时间： 2006-8-11 初中英语写作教学模式浅论 关键词：书面表达、忽视、模式、题材、 一、 导言 《英语
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浅谈初中英语写作教学5篇
浅谈初中英语写作教学 一、单词造句是引导学生写作的入门 句子是作文的基本单位，造句是基础，是建造写作高楼的基石。所以，学造句是写作的第一步。当学生看到自己也能写出一些
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初中英语写作教学谈
初中英语写作教学谈
英语写作（即书面表达）一直是中考和高考的重头戏，所以它是中学英语教学的一个重点，同时也是教学难点。很多初中英语教师对此颇感头疼，因为它对于初中生来说要 -
初中英语写作教学学习体会
初中英语写作教学心得体会 中卫四中英语组安希宏 写作课在英语学习中的地位已经被《初中英语教学大纲》明确指出：“写是书面表达和传达信息的交际能力，培养初步写的能力是英语
