专题：藏在影子里的人
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夸夸我家里人教案（共5则范文）
夸夸我的家里人 教学目标： 1﹑用普通话当众大胆地夸自己家里人，感受家庭的温暖。 2﹑能认真听别人讲话，了解讲话的大致内容，乐于与同伴交流。 3﹑积极参加讨论，能适时参与询问，补充或评
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藏在哪里 教案
绘本《藏在哪里了》教案 李娜 活动目标： ⒈仔细观察图片，寻找动物，了解角色的显著外形特征。 ⒉大胆地讲述动物朋友躲藏的位置，在故事情景中感知方位。 ⒊学着遵守游戏规则，体验
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藏在书中的精彩
书，是我心目中一个神圣的词，我爱书，它让我的生活变得更加精彩。 ————题记 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书给予我们知识，给予我们寄托，更给予我们丰富的情感。书本像一股
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藏在心底的作文
藏在心底的作文 藏在心底的作文（一）每个人都有自己的秘密，只是属于自己的秘密。当然，我也不例外。还记得在小学又一次我生病的时候发生的事，但那却成为了我心中的秘密。在一次寒
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藏在心中的白巧克力
藏在心中的白巧克力
藏在心中的白巧克力，是那样白、是那样甜蜜，是那样饱满，就如爷爷给我的那慈祥的爱一样。------------题记
小时候，我很不懂事，也很贪吃，但因为爸爸妈妈很忙，家里 -
藏在心中的往事
藏在心中的往事 李志刚 在我的内心深处埋藏着一件沉睡已久的往事。多年以来我一直将它埋藏在我的心中。不敢将它取出来，因为他是一件很让我后悔的事。为此我的心沉重到现在。
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藏在心底的作文
藏在心底的作文（一）每个人都有自己的秘密，只是属于自己的秘密。当然，我也不例外。还记得在小学又一次我生病的时候发生的事，但那却成为了我心中的秘密。在一次寒流的袭击中，我病倒
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藏在心灵深处的温暖
藏在心灵深处的温暖 孙镇初级中学 八年级三班 苏钰清 辅导教师:王红宁 藏在心灵深处的温暖 我小时候很依赖妈妈,一直和妈妈在一起,上学了,每天我回到家,总有一桌香喷喷的
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藏在心中的快乐
藏在心中的快乐
我感叹大自然的神奇美丽，它是上天赐给我们的欢乐；我赞美他人的美德，他带给我内心感染、感动的快乐；我佩服自己力所能及地参与有意义的事的行动，它让我内心充满光 -
藏在心里的幸福
藏在心里的幸福
每一个人心中都藏着一个小小秘密不愿意说出来，而我心中的秘密就是一分深埋在心底再也不可能露出来的幸福。
其实我一直不知道我是幸福的，不知道我有一个爱着的 -
藏在哪里案例分析
小班语言活动《藏在哪里》案例分析 小三班：蒋晓丽 小班语言活动：藏在哪里 活动目标： 1、能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。 2、愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。
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藏在哪里了反思
绘本活动--《藏在哪里了》教学反思 徐萌萌 崔村镇中心幼儿园 《藏在哪里了》是一个很有趣的绘本，在让幼儿欣赏故事的同时，能根据动物的显著外形特点找到相应的动物，并鼓励幼儿
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藏在哪里了说课稿
《藏在哪里了》说课稿 一、设计思路 捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，故事《藏在哪里了》就是以这样一个游戏为线索，吸引着孩子们的目光，紧扣着他们的心弦。在这个过程中
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藏在心底的风景大全
藏在心底的风景 每个人都有藏在心底的风景，当然我也不例外，我藏在心底的风景是我去红石森林氧吧。 去年五一，我和爸爸妈妈去，在去的时候，马路两旁的大树挺立的，偶尔还有一些小
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藏在心中的风景
藏在心中的风景 藏在心中的风景 常常对着天空暇想，能不能不让我长大；在静谧的夜光下做着那个美妙，我永远也不会长大；生活总是这样，鸟儿总要学会飞翔。 也许，很多人都向往长大。但
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爱,藏在心中（五篇模版）
爱，藏在心中
河北省石家庄市西塔口小学四年级一班王雨寒
亲爱的妈妈：
您好，我一直都有许多心里话想要对您说。
妈妈您还记得吗？小时候，因为我的嘴很笨，所以学说话很艰难。是您一次 -
藏在心底的风景大全
藏在心底的风景
九年级一班：葛成新“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”白居易的词将胜春描写的淋漓尽致，使春多了一份娇艳。可在这有些凉意的三月，春总是和我捉迷藏，需要我用心 -
藏在哪里了(教案)
小班绘本《藏在哪里了》教案 执教：张雪莉 活动目标： 1、仔细观察图片，寻找动物，了解角色的显著外形特征。 2、大胆地讲述动物朋友躲藏的位置，在故事情景中感知方位。 3、学着遵守
