专题:大班科学气象记录
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大班科学活动《气象记录》教案
气象记录
活动目标:
1.了解几种常见的天气,知道天气预报与人们生活的联系。
2.学习通过观察天气和温度计做天气记录。
3.能够大胆地参与讨论、设计天气图标,对天气记录感兴 -
大班教案 幼儿园大班科学活动 小小气象员
文档仅供参考 幼儿园大班科学活动小小气象员 幼儿园大班科学活动:小小气象员 来源:山东省农科院幼儿园 吴 茜 【设计意图】 自从班内开展观察天气,画气象、预报天气一系列活动
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科学听课记录
一、导入,认识古代夜间的计时器
1、现在是几点钟?你们是怎样知道现在的时间的?
在钟表发明以前,古人是用什么方法来计时的?
2、古人晚上是用什么方法来计时的?(根据学生回答演示教 -
科学课外活动记录
科学课外活动记录 课 外 活 动 记 录 表时 间2周地点实验室组 别科技 辅导教师参加人员 小组成员 活动内容 万花制作万花筒 活动 过程 1、在万花筒的底层你可以使用两个
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大班科学
大班科学:白天和黑夜
活动目标:
1、 理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。(重难点)
2、对探索自然现象有兴趣。
活动准备:
1、 地球仪、手电筒各一个。
2、 32K大小的白纸每人一 -
大班科学
大班科学:有趣的魔术
活动目标:
1、探索魔术的秘密,学习简单魔术技能。
2、初步掌握表演简单魔术的方法。
3、体验变魔术的乐趣。
活动准备:纸袋子两只、杯子、硬币、ppt、指偶 -
大班观察记录
9月 娃娃家里的春红 潘宇程 早餐后,赵春红走进了第一个娃娃家,被娃娃家里的小朋友拒绝了,“你不能进来,我们家的人已经满了”。她看了一会儿,便走到第二个家,这里的“妈妈”答应收
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大班观察记录
孩子喜欢打人怎么办 观察时间:2015.3.5 观察地点:活动室 观察对象:王子宁 观察实录: “老师老师王俊杰哭了”,“老师是王俊杰跟王子宁打架的”,俊杰:“老师是我先站在这个位置上的
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大班观察记录
小家伙长大啦 观察地点:休息室 观察对象:孟熙祥 事件记录: 孟熙祥是我们班备受老师关注的学生之一,学习能力强,适应能力比较强,但孟熙祥的午休一直是他最大的难题。从进入大班的第
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大班观察记录
中二班何梓扬 观察时间:2016年2月7日 观察地点:教室 观察幼儿:何梓扬 观察目的:让何梓扬小朋友知道吃饭的时候要吃完、不挑食、稍微加快吃饭速度。 观察内容: 天气越来越冷,最近
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大班观察记录
大班观察记录 大二班 李映雪 观察班级:大二班观察时间:2015年6月24日观察地点:活动室 观察对象:王思思 观察目标:培养幼儿独立解决问题和宽容的品格,减少告状行为的发生。 观察实例:
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幼儿园大班科学领域故事教案《动物气象员》及教学反思(大全)
大班科学领域故事教案《动物气象员》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿会用图形符号来进行记录,能根据动物的特殊表现来推断天气变化,在活动中,让幼儿体验成功的喜
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气象科学技术档案工作管理暂行规定
气象科学技术档案工作管理暂行规定 气象科学技术档案工作管理暂行规定 (1989年9月13日国家气象局发布) 第一章总则 第一条为了加强气象科技档案工作,充分发挥气象科技档案在
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科学写作徐州的气象灾害
第二部分科学小论文写作《徐州的气象灾害》
调查时间:2013年6月调查地点:徐州地质所调查人员:铜山区汉王镇虎腰小学地理兴趣小组韩婷黄子涵蒋欧阳仲思宁胡一茗调查地点描述:
徐 -
气象谚语背后的科学解释
气象谚语背后的科学解释 摘要:本文摘选部分民间气象谚语,运用现代气象学理论知识予以解释,说明这些谚语的科学性和局限性,让人们更好的理解这些谚语,进而更好的服务我们的工作生
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幼儿园大班科学教案:小小气象员
幼儿园大班科学教案:小小气象员自从班内开展观察天气,画气象、预报天气一系列活动后,孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动?我想到了孩子们最喜欢的动
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科学领域观察记录
数学活动幼儿个案观察记录 情景描述:今天是数学课,当我出示一个由三角形组成的树时,大多数小朋友都兴致勃勃地数了起来,有的说9个三角形,有的说10个三角形,于是我和小朋友一起点数
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科学课外活动方案和记录
科学课外活动方案 (2017—2018学年) 和顺县东关示范小学郭慧峰一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学