专题：大班小水滴旅行记
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大班语言活动 小水滴旅行记
大班语言活动 小水滴旅行记 执教教师：备课时间：2015.5.4 设计意图 活动开始我以水滴蒸发的实验设计悬念，调动幼儿参与活动的积极性，然后通过与幼儿共同阅读大图书，初步了解故事
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幼儿园大班科学小水滴旅行记
幼儿园大班科学、语言活动：小水滴旅行记 (含课件) 活动背景：本活动选自大班教材《我身边的科学》这一主题。生活中的许多自然现象，如本活动中水的三态变化，蕴含着深刻的科学道理
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故事：小水滴旅行记
编导语：小水滴旅行记 故事：小水滴旅行记 我是快乐的小水滴，我在一条小溪中，我和许多小水滴姐妹顺着水跑呀跑呀，汇成一条大河。 突然，我们一起从山上向下跌落，象一个大的水帘挂在山
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教案《小水滴旅行记》
小水滴旅行记 活动目标： 1、 理解故事，了解故事中小水滴旅行的原因及过程。 2、 对小水滴的变化过程产生探究兴趣 活动准备：幻灯片、纸、画笔 活动重难点： 活动重点：理解故事中
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小水滴旅行记说课稿
《小水滴旅行记》说课稿 尊敬的老师、各位同行，大家好！ 今天我说课的内容是大班科学∕语言活动：《小水滴旅行记》。它取自于幼儿园建构式课程大班“大自然的语言”这一主题活动
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幼儿园大班教案《小水滴旅行记》含反思
幼儿园大班教案《小水滴旅行记》含反思1 活动目标1、理解故事内容，了解故事中小水滴旅行的原因及过程。2、对小水滴的变化过程产生探究兴趣。3、培养幼儿思考问题、解决问题
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大班语言活动：小水滴旅行记[精选五篇]
大班语言活动：小水滴旅行记 活动目的： 1、通过故事欣赏，了解水的三态变化。 2、喜爱文学作品，并能用语言来模仿故事中角色的对话。 3、理解故事内容，感受活动带来的快乐。 活动准
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《小水滴旅行记》教学设计
幼儿园大班《小水滴旅行记》 寨里小学幼儿园 于娜娜 设计理念： 《小水滴旅行记》这个故事运用了拟人化的手法，把小水滴从静态变成了能说会动幼儿喜爱的动态形象，叙述了小水滴从
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《小水滴旅行记》读后感谢
读《小水滴旅行记》有感大陆小学二年一班李梓豪（指导教师：杨翠琼）
今年寒假里，我读了一本名为《小水滴旅行记》的书，这本书是韩国作家李美爱所著，书中还有很好看的绘图，是一本生动 -
小水滴旅行记活动反思
科学活动《小水滴旅行记》之反思 《小水滴旅行记》是一个科学活动，孩子们对水又特别感兴趣，我们说自然界中的水有液态、气态和固态三种状态，在一定条件下它们又可以相互变化和
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小水滴旅行记作文200字
小水滴旅行记作文200字 我是快乐的小水滴，我曾去很多地方旅行，今天我又要去旅行啦。我静静地躺在湖里，阳光晒着我的全身，我幻想着阳光把我带上了我从未去过的地方---宇宙。正
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大班语言小水滴旅行教案（精选合集）
大班语言小水滴旅行教案作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的大班语言小
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幼儿园大班小水滴旅行记教案反思（共五篇）
《大班小水滴旅行记教案反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班小水滴旅行记教案反思！（1）大班主题教案《小水滴旅行记》含反思活动目
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幼儿园大班主题教案《小水滴旅行记》[五篇范例]
幼儿园大班主题教案《小水滴旅行记》作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小
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幼儿园大班科学教案《小水滴旅行记》及教学反思[大全五篇]
《大班科学教案《小水滴旅行记》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案《小水滴旅行记》含反思！活动目标：1、初步了解雨
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幼儿教师教学反思：小水滴旅行记
幼儿教师教学反思：小水滴旅行记 《小水滴旅行记》是我们班里进行的一个语言活动，它是源自“奇妙的水和风”主题活动，这个活动主要是借助故事让幼儿理解小水滴旅行的原因和过程
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小水滴旅行记教案（共五篇）
大班科学教案：小水滴旅行记 活动目标： 1．引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。 2．激发幼儿观察、发现、探索自然的兴
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《小水滴的旅行》
24、小水滴的旅行 教学内容：青岛版科学五上第五单元第24课。 教学目标 1.选择自己喜欢的研究方式，设计研究问题的方案；将实验中收集到的数据进行分析、推理，揭示自然现象；将探究
