专题：大班早期阅读教学设计
-
大班早期阅读教学设计
大班早期阅读教学设计《跷跷板》 活动目标： 1、认识口字旁，感知含有口字旁的汉子：嘻、哈、叽、呷、呱。 2、了解图文之间的对应关系，对阅读汉子感兴趣。 活动准备： 1、自制阅读图
-
大班早期阅读
大班早期阅读《小雪花》活动目标：
1、乐于参与早期阅读活动，初步学会自主阅读图书，拓展对雪花及雪天特征的认识。
2、在熟悉诗歌的基础上，结合已有关于雪花及下雪天的经验学习按 -
大班早期阅读《漏》教学反思
大班早期阅读《漏》教学反思 大班早期阅读《漏》教学反思 一个月黑风高的夜晚，心怀鬼胎的小偷和老虎都来王老汉家，可是，他们不约而同地遇上了撞上“漏”。画面充满童趣角色而
-
大班早期阅读总结
大班早期阅读总结 早期阅读对于促进儿童神经系统发育、开启智慧、丰富知识、发展个性、提高语言能力等方面有着无可比拟的积极价值，是语言素质教育的需要。经过一学期的时
-
大班早期阅读活动
大班阅读活动《乘流星回家》——说课稿 刘永丽 一、说教材 《乘流星回家》选自亿童幼儿园早期阅读教育课程的分级阅读，记得有个孩子说：他喜欢下雨的理由是可以让晚归的爸爸早
-
大班早期阅读教案[合集]
大班早期阅读教案----《胡萝卜先生的胡子》 上传: 黄爱萍更新时间：2012-6-7 18:41:22 大班早期阅读教案----《胡萝卜先生的胡子》 教学目标： 1、通过阅读，了解故事中胡萝卜先
-
大班早期阅读《两朵白云》
早期阅读：散文《两朵白云》
活动目标：
1、 能仔细观察画面，理解画面中白云的变化，欣赏散文。
2、 梳理白云变化的顺序，尝试用好听的词语来描述白云变化的形态，丰富词汇。
3、 通过 -
大班早期阅读《小雪花》
文档仅供参考 大班早期阅读《小雪花》 活动目标：1、乐于参与早期阅读活动，初步学会自主阅读图书，拓展对雪花及雪天特征的认识。2、在熟悉诗歌的基础上，结合已有关于雪花及下雪天
-
大班早期阅读活动《咔嚓》（汇编）
大班语言早期阅读活动：《咔嚓》 广州警备区幼儿园 萧绮婷 一、活动目标： 1、了解《咔嚓》书里的主要内容，感受重复有节奏的语言特点，掌握前阅读能力。 2、学习口头语言与书面语
-
大班早期阅读教案手套
语言2：手套(早期阅读)
活动目标：
1、能准确观察出事物的区别特征，学会用“我是XXXX的XX，我会…..”的句式来介绍自己。
2、可以根据自己的理解顺利进行角色扮演和言语表达。
3、 -
大班早期阅读《昆虫躲猫猫》[合集]
大班早期阅读《昆虫躲猫猫》1
一、 活动目标。
1.初步了解昆虫自我保护的一些方法与现象，理解“保护色”与“拟态”。
2.学习细致的观察画面，享受“发现者”的乐趣。
3.懂得一 -
大班教学设计
大班语言课教案《颠倒歌》 活动目标：1、 感受语言的节奏韵律，并且学会这首《颠倒歌》。2、 让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是说把事物的特征往反方向说；并借此首《颠
-
大班教学设计
看图讲故事《梨子小提琴》 ———大班语言教学活动设计 设计意图: 这个故事运用夸张的文学手法，会引领孩子们走进一个美好的世界，让他们在故事当中感受到音乐的神奇力量，故
-
早期教育中心设计[精选五篇]
幼儿园设计诗以幼教中心装修需求为主的室内外，设计适用于幼儿园、早教中心、幼儿教育中心、少儿英语教育中等装修工程。一、整体风 简洁，明快，活泼，温馨，具有现代感，富有童趣。二
-
体内受精和早期胚胎发育 教学设计
体内受精和早期胚胎发育 教学设计 【案例背景】 目前江苏省新一轮的课改已经在轰轰烈烈的进行当中，这是一个以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的过程。学习就是
-
中国早期政治制度的特点教学设计
第一课、中国早期政治制度的特点课标要求： 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 教学目标： （1）、知识与能力：早期国家的出现与特征，夏商时期的政治制度，西
-
大班早期阅读案例分析（5篇）
大班早期阅读——爱心树案例分析 陈蓉娟 《爱心树》是一本意味深长的图画书，它给生活在现代城市中、被温暖幸福包围的孩子们以感触和思索。书里蕴含的爱人与被爱、付出与索取
-
幼儿园大班早期阅读：梨子小提琴
教材分析： 《梨子小提琴》是一则融文学欣赏与音乐欣赏为一体的童话故事。通过阅读这个故事，孩子充分感受被音乐旋律与意境的美所打动并激发真、善、美的情感。设计该活动时，我
