专题：单词游戏教学法
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游戏教学法
游戏教学法喜欢游戏是孩子的天性，儿童是从游戏开始学习的。美国心理学家布鲁纳说：最好的学习动力莫过于学生对所学知识有内在兴趣，而最能激发学生这种内在兴趣的莫过于游戏。”
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游戏教学法
用灵魂撞击梦想，用观念超越梦想。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮； 消极的人像月亮，初一十五不一样。 天天露三点：嘴要甜一点，微笑多一点，腰要弯一点。爱是点点滴滴，情是一路走过。
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游戏教学法
英语课堂游戏教学法 的策略研究 英语新课程标准明确指出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策
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游戏教学法
浅淡小学英语游戏教学法 依据课标的指导和小学生的生理和心理特点在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，形成正确的学习方法和良好的学习习惯 ，化难为易，符合素质教
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游戏教学法
游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创设良好的学习氛围，使学生在学中玩，在玩中学，即所谓的寓教于乐、寓教于游戏。
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有趣的单词教学法
有趣的单词教学法 阳春市第三中学 许倩莹 论文摘要：总结我多年的教学经验，结合单词的音、形、义及其用法，使单词教学多样化和趣味性。让学生更容易、更牢固地记住单词。 关键词
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浅谈英语游戏教学法[本站推荐]
浅谈英语游戏教学法教学方法是为教学目的服务的。如何在教学实践中更好地使用教学方法，落实教学内容，实现教学目的，这不但是对教师个人素质的要求，也是对教师实际水平的挑战。作
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儿童英语游戏教学法
儿童英语游戏教学法摘要：长期以来，由于一些教师对儿童英语教学目的认识不清，对儿童的心理不够了解，在英语教学中不能有效激发儿童的兴趣，使儿童的英语教学陷入困境，如何探索一种符
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浅谈英语游戏教学法
浅谈英语游戏教学法 教学目标：寓教于乐。在玩中学，学中用，提高学生的学习兴趣，增强教学效果,提高学生参与课堂的积极性。 教学对象：全镇小学英语教师 教学重难点:巧用游戏教学法，
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浅谈英语游戏教学法
浅谈英语游戏教学法 摘要：英语，作为一门国际语言，越来越受到重视。作为英语教育的奠基石，小学英语教育成为关注的“热点”。但在教育过程中教师要怎样才能使这些刚接触英语的小
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什么是游戏教学法
什么是游戏教学法？ 顾名思义，游戏教学法就是以游戏的形式教学，也就是说使学生在生动活泼的气氛中，在欢乐愉快的活动中，在激烈的竞赛中，甚至是在刺激和上瘾中，不知不觉地学到了教材
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游戏教学法5篇
游戏，让作文起步如此简单快乐 ——谈谈我的游戏作文教学法 摘要： 游戏作文，本不是什么新鲜的提法，但本文作者结合自身教学实践，阐述了选择游戏作文的理由，例谈了游戏情境的创设方
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常用游戏用日语单词
常用游戏用日语单词首先介绍下选项里的日语： はじめから=重新开始 つづきから=继续セーブ=记录 ロード=读取 オプション=选项 スタート=开始メニュー=菜单 スピード=速度
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英语课堂单词教学游戏(精选)
英语课堂单词教学游戏(33-64) 单词游戏 33抢读单词 这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先
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单词教学游戏[五篇模版]
一、看手指，读单词（How many fingers, how many times） 教师出示单词卡片，如为新单词，带读数遍。待学生基本掌握后，开始游戏。在呈现单词的同时用手指示意所读遍数。学生所读遍数
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英语教学巩固单词游戏
英语教学巩固单词游戏 抢读单词 这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并
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英语课堂游戏大全—单词和句型游戏
英语课堂游戏大全——单词+句型游戏 Game 1：抢椅子 目的：熟悉指令"Stand up."和"Sit down." 道具：椅子若干－－比参加人数少一个 方法：1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数
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游戏教学法（共五则）
（初一、二） 游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学，学中玩。游戏教学是英语课
