专题：《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》教学反思
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8 古诗二首（登鹳雀楼 望庐山瀑布j)教学设计 教学反思
8古诗二首——登鹳雀楼教学目标：１.通过本课的学习，学生会认本课生字，会写本课字。２.学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。３.通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远
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《望庐山瀑布》教学反思
人教版语文第四册 《望庐山瀑布》教学反思 执教者：龙田上薛小学 石玉娇 《望庐山瀑布》是人教版《义务教育新课程标准实验教科书》二年级语文下册的一首古诗。诗的前两句从大
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《望庐山瀑布》教学反思[范文模版]
《望庐山瀑布》教学反思15篇身为一名刚到岗的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大
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望庐山瀑布教学反思范文大全
望庐山瀑布教学反思作为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心整理的望庐山瀑
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望庐山瀑布教学反思大全
《望庐山瀑布》教学反思 杨桥小学苏志芬 古诗教学贯穿整个语文教学过程的始终。学好古诗对于培养少年儿童的想象力、审美力以及陶冶他们优美情操具有重要意义。学生从上幼儿
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《望庐山瀑布》教学反思
《望庐山瀑布》教学反思
《望庐山瀑布》教学反思1
《望庐山瀑布》意在让学生熟读的基础上知道：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的山壁间 -
《望庐山瀑布》教学反思
《望庐山瀑布》教学反思
《望庐山瀑布》教学反思1
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课的生字，能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《望庐山瀑布 -
望庐山瀑布教学反思
望庐山瀑布教学反思 望庐山瀑布教学反思1 在教学时，为了让学生感受到大自然的美，体会到诗人的思想感情，我利用课件创设情景，播放有关大自然美景的图片，再配乐解说，营造氛围，让学生
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望庐山瀑布教学反思
望庐山瀑布教学反思 望庐山瀑布教学反思1 《望庐山瀑布》这首古诗，我仔细研读了教材，查阅了大量资料，把深入感受庐山瀑布的壮美这条明线和初步感受诗人豪放、夸张、洒脱的诗风
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望庐山瀑布教学反思
望庐山瀑布教学反思 望庐山瀑布教学反思1 坐下来，梳理这节课，真的像诗句中描写的那样“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，很多问题，在备课的时候，预想不到，只有上完这节课经过实践
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《望庐山瀑布》教学反思
《望庐山瀑布》教学反思 《望庐山瀑布》这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限
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教学《望庐山瀑布》反思
引领学生鉴赏古诗的魅力
------------教学《望庐山瀑布》反思
李白的《望庐山瀑布》中对庐山学生尤为熟悉，为此我设计的导入是“故地重游”，重访庐山，游览西林寺，从而引出苏轼的 -
望庐山瀑布教学反思
望庐山瀑布教学反思 15篇 望庐山瀑布教学反思 1 教学目标：1．掌握本诗六个生字，认识二类生字，能联系上下文理解重点词句的意思。2．有感情的朗读课文并背诵这首古诗。通过自主学习
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望庐山瀑布教学反思
望庐山瀑布教学反思 望庐山瀑布教学反思1 教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课的生字，能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗
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望庐山瀑布教学反思[大全]
望庐山瀑布教学反思 篇一：望庐山瀑布>教学反思《望庐山瀑布》意在让学生熟读的基础上知道：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下
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望庐山瀑布反思
《望庐山瀑布》教学反思 原州十一小学 韩 卓 课前，我让学生预习，熟悉古诗内容，这堂课上下来，学生由不会读到读正确，读出节奏，读出韵味，直至熟读成诵，孩子们的变化是巨大的，收获是丰硕
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望庐山瀑布反思
《望庐山瀑布》教学反思 庐山瀑布，多么壮观的景象啊！诗人李白运用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大自然的赞美之情。 一开始教学古诗，我用复
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《望庐山瀑布》教学实录及反思
《望庐山瀑布》教学实录及反思
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读古诗。
活动：（1）学生自读（初读课文）要求正确、流利。学生自读后质疑不懂的读音，老师带领学习“疑”字。
（2）同
