专题：地理培优辅差计划
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初中地理培优辅差计划
张庄中学地理培优辅差计划 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学
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八年级地理培优辅差计划
八年级上册地理培优补差计划 溧河一中 苏克岑 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优
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七年级地理培优辅差计划
七年级地理培优补差计划为了做好本学期教育教学工作，全面提高教学质量，继续做好培优补差工作，有着十分重要的必要性。结合所任班级的具体情况，制定好本学期工作计划，是今后教学工
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八年级地理培优辅差计划
八年级地理培优辅差计划
指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩， -
七年级地理培优辅差计划[合集]
七年级地理培优辅差计划
戴瑞屏
本学期担任七年级三个班的地理课，为了更好地做好七年级地理教学工作，全面提高教学质量，做好培优补差工作很重要。结合所任班级的具体情况，制定好 -
培优辅差计划
培优辅差计划 一、指导思想： 本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩
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培优辅差计划
培 优 辅 后 计 划 岳阳县二中高二C226班 一、基本情况 C226班是文科应届班，共65人，男生38人，女生27人。通过观察、考查。学生的具体特点是：①学生目的明确，有进取心；②对老师布置
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培优辅差计划
培优辅差计划 （2012-2013学年度第一学期） 王 财 文 “希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异
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培优辅差计划
一六镇中心小学2016年上期培优辅差工作计划 一、指导思想： 以科学发展观为统领，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”及其我校目前教育教学实际情况，进一步面向全体，实施特殊
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培优辅差计划
培优辅差计划 “希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外
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培优辅差计划
2018—2019学年四年级上学期数学培优辅差计划 四年三班 周燕霖 本学期我担任四年级数学教学工作，为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情
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培优辅差计划
五年级语文培优补差工作计划
(2013—2014学年度第二学期)
马村小学
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差 -
培优辅差计划
2012—2013学年度第一学期
初中一年级历史培优辅差计划
科任老师：唐晓龙
为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真 -
培优辅差计划
2013----2014学年度第 二学期培优辅差工作计划
指导思想：
为了更好地提高学生的整体成绩，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信 -
培优辅差计划
培优辅差计划民权县人和镇内东学校 2013年2月培优辅差计划在上期取得行之有效的结果之后，本期我校依据以往的经验，结合本校的实际，制订新学期差生转化的计划，以使此项工作能有条
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2017培优辅差计划
2016—2017学年度第二学期 三年级语文培优辅差计划 第五小学 龙玉忠 为进一步培养优秀学生以及教导学差学生，我做了如下规定：一、对学生进行理想教育。一个人没有理想，生活就没
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培优辅差计划
三（1）班语文培优辅差计划
一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高 -
培优辅差计划
小学一年级数学培优辅差计划
温季云
一、学生情况分析：
本学期，我担任一年级5班和7班数学教学工作。每个班都有学生60人左右，可谓人数多，任务重。学生刚从幼儿园上来，学习习惯非
