专题：电脑棋手教学设计
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电脑棋手教学设计
电脑棋手 教学目标分析: 这是一篇科学故事。通过写“我”与电脑棋手下棋，几经失败，终于反败为胜，告诉我们只有认真观察，动脑思考，才能取得胜利。本文寓科学知识于具体的游戏之中，
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《电脑棋手》教学反思
《电脑棋手》教学反思 本周学习了两课，分别是《电脑棋手》和《走马动的奥秘》。《电脑棋手》这篇课文是一篇科学故事。通过写“我”与电脑棋手下棋，几经失败，终于反败为胜，告诉
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电脑棋手教案
课题9 电脑棋手 教学内容分析 这是一篇科学故事。通过写“我”与电脑棋手下棋，几经失败，终于反败为胜，告诉我们只有认真观察，动脑思考，才能取得胜利。本文寓科学知识于具体的游
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三年级语文上册《电脑棋手》教学设计
小学语文铺导网http://www.xiexiebang.com/ 教学目标： 1、通过学习课文,能对电脑产生兴趣,体会使用电脑的乐趣。2、学会本课生字、新词，了解电脑棋手是怎样下棋的。3、掌握默
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三年级语文上册《电脑棋手》教学设计
小学语文铺导网http:///教学目标：1、通过学习课文,能对电脑产生兴趣,体会使用电脑的乐趣。2、学会本课生字、新词，了解电脑棋手是怎样下棋的。3、掌握默读的方法，提高阅读效率
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9《电脑棋手》——教案范文合集
语文（S）三年级上册-教学设计-教案-9 电脑棋手 教材：语文（S）三年级上册课文：9 电脑棋手板块：教学设计—教案 设计思路： 《电脑棋手》是一篇科学故事。通过写“我”与电脑棋手下
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三年级语文上册 第9课 电脑棋手教学设计 语文S版
电脑棋手 教学目标 1.知识与技能：学会本课生字、新词；了解电脑棋手是怎样下棋的。 2．过程与方法：掌握默读的方法，提高阅读效率。 3.情感态度与价值观：通过学习课文,能对电脑产生兴
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《元帅和小棋手》教学设计之三-教学教案
1、学会10个生字，读准多音字“场、弹”，能正确读写并理解14个新词语。2、能用“指导”、“鼓励”造句，并能正确理解“我输了？不！我赢了！”这句话的意思。3、能抓住“我赢了，我终于
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《元帅和小棋手》教学设计之二-教学教案
1．学会本课15个生字，正确认读多音字“弹、好”，能理解27个词语的意思。 2．能抓住“我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手!”这一重点句理解全文内容；能有感情地朗读课文，读出“
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课文《元帅和小棋手》教学设计
一、教学目标 ：1、学会本课的15个生字，能在词语中正确辨析多音字“场、弹”；会读写13个词语。2、能用“指导、鼓励”造句；能正确理解“我输了？不！我赢了！”的意思。3、能抓住“我赢
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元帅和小棋手的教学设计
教学目标 ：1、学会10个生字，读准多音字“场、弹”，能正确读写并理解14个新词语。2、能用“指导”、“鼓励”造句，并能正确理解“我输了？不！我赢了！”这句话的意思。3、能抓住“我赢
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小学语文三年级上册《电脑棋手》教学设计与反思[共5篇]
小学语文三年级上册《电脑棋手》教学设计与反思 教学目标： 1、学会本课生字并正确书写。 2、积累词语。 3、初读课文，了解内容。 教具准备：生字卡片。 教学过程： 一、揭示课文题
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《元帅和小棋手》的教学设计（5篇）
教学目标1．学会本课15个生字，正确认读多音字弹、好，能理解27个词语的意思。2．能抓住我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手！这一重点句理解全文内容；能有感情地朗读课文，读出大元
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《电脑绘画》教学设计
《电脑绘画》教学设计 一、 回顾（分钟） 欢迎大家回到英特尔求知计划堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔`求知计划程的特点以及程的三项目标（技术素养、批判性思维和团
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电脑住宅教学设计
30、电脑住宅 学习目标1、知识与技能目标：1）学习课文，认识6个生字，理解生词：节能、悦耳、分门别类、仓库、储存、烹调、预约、综合、判断等词语。2）能用普通话正确、流利、有感情
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《电脑和音乐》教学设计
小学三年级信息技术《电脑和音乐》教学设计 一、教材分析 《电脑和音乐》是海南出版社和三环出版社出版的信息技术三年级（上册）第四课的内容。这一节课主要使学生学会用电脑听
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电脑配置教学设计
学校：书院中学 教师：潘艳东时间：2008。9 ＤＩＹ电脑配置 本活动开展对象为六年级学生，1课时，利用计算机硬件学习帮助网站，通过小组合作自主学习的研究型方式进行，配合使用过程性学习评
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《电脑住宅》教学设计
30电脑住宅 一、教学目标 1．认识6个生字。 2．默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。 3．和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便
