专题：《动物乐园》教学设计四年级劳动教育
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《动物乐园》教学设计
《动物乐园》教学设计 谢淑芬 学会数10以内的物体个数。 通过多少、大小的比较，体验一些具体的比较方法。 认识符号：“” “=”并理解其含义，能够用符号和语言来描述十以
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《动物乐园》教学设计
第17课《动物乐园》教学设计 教学目标 1. 感受身边的人和事情给自己带来的快乐。 2. 能够把遇到的烦恼变为快乐。 3. 懂得给别人带来快乐。 设计意图 1. 构建开放、活跃的
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动物乐园教学设计
《动物乐园》教学设计 教材分析： 本课以儿童喜欢的小动物为题材，利用陶泥或彩泥等可塑性材料，通过揉、搓、捏、压、剪、插等基本技法进行“动物”造型的学习和表现，让学生从不同
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动物乐园教学设计
《动物乐园》教学设计 教学内容: 北师大版小学数学一年级第16—17页“动物乐园”。 教学目标： 1、 通过数数活动，掌握比多少的方法，初步体会一一对应的思想。 2、 认识“>”、
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《动物乐园》教学设计
《动物乐园》教学设计 《动物乐园》教学设计1 知识目标1. 结合具体的情境，通过通过数一数、比一比等活动，能正确比较10以内数的大小。掌握比较多少的方法，借助情境，初步体会一一
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动物乐园 教学设计（精选5篇）
《动物乐园》教学设计
王卉
教学理念：
《动物乐园》属于设计·应用学习领域。以《动物乐园》为课题强调了人与动物、人与自然之间的和谐关系。通过“动物乐园”一课的学习，使 -
《动物乐园》教学设计五篇范文
《动物乐园》教学设计作为一名老师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢？下面是
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《动物乐园》教学设计（精选五篇）
《动物乐园》教学设计 教学内容与目标：1．显性内容与目标：应知；雕塑动物由基本形体人手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。应会：参考相关
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《动物乐园——大小比较》教学设计
《动物乐园——大小比较》教学设计《动物乐园——大小比较》教学设计贵阳市第二实验小学 陈舟教学内容：北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书数
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《动物乐园》教学设计（合集5篇）
《动物乐园》教学设计 一、激趣导入 师：小朋友，你们去过动物园吗？ 生：去过。 师：你们去动物园看到过什么动物？ 生：猴子、大象、老虎、狮子„„ 师：小朋友最喜欢哪种动物？为什么？ 生１：我
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动物乐园美术教学设计[推荐五篇]
动物乐园美术教学设计（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编
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数学教案-《动物乐园——大小比较》教学设计
[数学教案－《动物乐园——大小比较》教学设计] 《动物乐园——大小比较》教学设计 贵阳市第二实验小学 陈舟 教学内容： 北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程
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一年级上动物乐园教学设计
一年级上《动物乐园》教学设计 小石棚学校 皮晚晴 动物乐园 一、教学目标 1、通过数数、比较等活动，掌握比较多少的方法，借助情境，初步体会一一对应的思想。 2、认识符号“＞”、
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《动物乐园》教学反思
《动物乐园》教学反思
2013.9.18郑亚男
《动物乐园》是北师大版小学数学上册第一单元最后一节的教学内容，现对我的教学做如下反思：
从知识技能目标来说：主要是正确比较10以内数 -
动物乐园教学反思
动物乐园教学反思 动物乐园教学反思1 《动物乐园》是一年级上册的内容，这节课的教学内容，不仅使学生知道用“大于、小于、等于”来描述数的大小，而且初步建立符号意识。根据低
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动物乐园教学反思
动物乐园教学反思1 中班末期，为了巩固幼儿对10以内数的认读、点数、书写以及数的比较，我设计了一节名为《动物乐园》的多媒体数学综合课。 根据教学意图，我设计了这样的教学活
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动物乐园教学反思
动物乐园教学反思 动物乐园教学反思1 老师们都知道，作文指导课，老师做的工作主要是两个，一个是激发学生的兴趣，一个是开拓学生的思路。关于这两点，我也很清楚。教学时我主要把握
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动物乐园教学反思
动物乐园教学反思 动物乐园教学反思1 根据新课标的教学思想，课堂教学要以学生为主体、教师为主导，以学生的发展为本，培养学生的创新能力、思维能力、审美能力和表现能力。因此，
